简介：摘要糖皮质激素及其他免疫抑制剂是非感染性葡萄膜炎的主要治疗方案，新型生物可降解缓释玻璃体植入剂临床应用前景广阔，生物制剂显示出独特疗效。目前应用的局部糖皮质激素包括氟西奈德植入剂、地塞米松玻璃体植入剂等。免疫抑制剂包括抗代谢药甲氨蝶呤、硫唑嘌呤、霉酚酸酯等；T细胞抑制剂环孢霉素、他克莫司、雷帕霉素等；烷化剂环磷酰胺、苯丁酸氮芥等。生物制剂包括抗肿瘤坏死因子制剂英夫利昔单抗、阿达木单抗、依那西普、戈利木单抗、赛妥珠单抗等；白细胞介素受体拮抗剂阿那白滞素、康纳单抗、托珠单抗等；选择性B淋巴细胞抑制剂利妥昔单抗；选择性T淋巴细胞抑制剂阿巴西普等。不同药物各有其适用范围和不良反应，根据不同患者病情选择合适治疗方案、控制疾病进展、减少并发症的发生尤为重要。(国际眼科纵览，2021, 45：89-98)

简介：摘要随着当前教育的不断发展，我们要注重教学效果的提升，尤其在小学数学教学的过程中，能够培养学生的情感，提高学生对数学学习的兴趣。同时，在实践的过程中，能够把教学分成不同的阶段，提高学生的思维能力，制定科学合理的数学教学计划策划，有趣味性的活动来引导学生能够对问题进行发现解决。除此之外。在数学教学的过程中，情感是其中非常关键的一个因素，要明确学习的目标，对学生的学习活动进行开展，能够使学生的情感态度得到发展。因此，在下文中，我们对培养学生的情感与态度策略进行提出，明确当前的情感与态度取向，进行有效的态度培养。

简介：摘要随着当前教育的不断发展，我们要注重教学效果的提升，尤其在小学数学教学的过程中，能够培养学生的情感，提高学生对数学学习的兴趣。同时，在实践的过程中，能够把教学分成不同的阶段，提高学生的思维能力，制定科学合理的数学教学计划策划，有趣味性的活动来引导学生能够对问题进行发现解决。除此之外。在数学教学的过程中，情感是其中非常关键的一个因素，要明确学习的目标，对学生的学习活动进行开展，能够使学生的情感态度得到发展。因此，在下文中，我们对培养学生的情感与态度策略进行提出，明确当前的情感与态度取向，进行有效的态度培养。