简介：摘要通过TCGA数据库中CCL2基因表达谱，对其差异表达基因(DEGs)做相关性分析，然后与临床生存信息结合，经过建模验证后获得预后相关DEGs，进而探讨DEGs部分基因的作用及对胰腺癌患者生存的影响。结果表明，CCL2相关性基因在胰腺癌中扮演重要角色，其低表达与胰腺癌患者的预后成正相关。

简介：摘要目的探讨沙库巴曲缬沙坦联合达格列净应用与射血分数减低型心衰(heart failure with reduced ejection fraction，HFrEF)临床疗效及预后的相关性。方法连续入选2021年3月至2021年9月于本院确诊为射血分数减低型心力衰竭患者206例，随机（随机数字法）分为对照组（n=51），沙库巴曲缬沙坦组（n=52），达格列净组（n=51），联合治疗组（n=52）。采集患者的基线临床资料、实验室检查结果。整理并对比分析各组治疗前后相关结果的变化情况。出院后对入组患者进行平均6个月的门诊或电话随访，随访患者有无心衰再住院，发生室性心律失常，MACE（major adverse cardiovascular events）事件等。结果在抗心衰治疗后，四组患者之间的NT-proBNP（N-terminal pro-brain natriuretic peptide），可溶性生长刺激表达基因2蛋白（ST2），左心室射血分数（left ventricular ejection fraction，LVEF）差异有统计学意义，其中联合治疗组NT-proBNP及ST2比其他三组显著降低，LVEF显著升高。与对照组相比，其余三组因心衰再次住院以及MACE事件显著降低（P<0.05），其中联合治疗组最低（P<0.05）。K-M生存曲线显示，与对照组相比其余三组的生存概率均显著增高，其中联合治疗组生存概率最高。结论HFrEF患者通过沙库巴曲缬沙坦联合达格列净治疗，其临床疗效和预后均有明显的改善。

简介：摘要：目的：分析PBL教学法联合翻转课堂带教方式的应用效果。方法:为了将当前伤口门诊的医疗水平提升，首先需要提升带教培训工作的有效性，研究开展对比实验，实验对象为本院伤口门诊的50名实习生，将患者进行双盲分组后，分别采取不同的带教方式，即传统带教方法以及PBL教学法联合翻转课堂模式，比较两组带教效果。结果：比较发现，观察组带教水平明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在伤口门诊培训带教中，采取PBL教学法联合翻转课堂模式后，带教水平和质量明显提升。

简介：摘要从中职学生数学学习和数学教师教学的现状展开调查，分析目前中等职业学校数学教学面临的若干困难，并提出妥善解决这些困难的措施，提高教学质量，为中职数学教学改革在实践方面提供借鉴。

简介：摘要随着时代的不断进步，教育水平也在不断提高，教育方式也变得多样化。中职学生基础普遍较差、数学基础尤为薄弱已成为不争的事实，而合作学习作为新一轮课程与教学改革积极探索的教学模式，对提升中职数学教学的实效、扭转中职数学教学的困境有重大作用。

简介：摘要建筑施工管理对于建筑施工的作用意义重大，因此施工管理创新尤为重要。当前不断加大的施工难度，日益复杂的施工管理是建筑施工所面临的问题。解决这一问题最佳方式就是对建筑施工进行改革创新。绿色建筑施工管理是一种拓展活动是一种建筑管理模式。只有不断的发展和创新建筑施工管理不断的总结经验结果，建筑施工才不会与时代脱节，才能在建筑市场当中有绝对的话语权。本文主要对建筑施工管理及绿色建筑施工管理进行分析研究。

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简介：摘要音乐蕴涵着丰富的情感，具有听抒情功能，这种抒情，表现在撼人肺腑的、展示情绪的魅力，表现在使人自由迸发，进而产生共鸣。新课标也提出以音乐审美为核心，以抒情为动力，注重个性发展，提倡抒情与快乐教育相结合。

简介：摘要汽车冲压模具为在真正意义上实现与汽车设计制作相契合的状态可主要从冲压模具设计、制作以及维修方面着手对其进行探究。本文主要对人工智能背景下汽车冲压模具设计的几点思考进行探究，这对后续工作的顺利开展有重要作用。

简介：学生干部在学生中起到模范带头作用，也是学校与学生之间的纽带，只有在学生干部的能力征服学生时才能够被学生认同，接受学生干部的领导，这对于学生干部在班级中确定领导地位有着重要的意义。所以要建设良好的班级管理就要从提升班级干部的能力做起。

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