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如何探索“学习任务群"的教学方式

作者：张兰兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-07-26
出处：《教学与研究》 2023年第8期
机构：山西省吕梁市离石区朝阳小学，山西吕梁 033000

简介：摘要：新课标背景下，教师开展教学活动时，应该在结合学生实际情况的基础上整体地规划教学任务和教学目标，并以学习任务群为教学基石，设计多元化的学习任务，培养学生的核心素养，提高学生的综合能力，让学生成长为全面发展的综合型人才。
标签：学习任务群教学方式

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基于学习任务群的单元教学设计与实施

作者：张兰兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-19
出处：《中小学教育》 2023年第4期
机构：江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学 213000

简介：摘要：在小学语文教学中，老师要依靠学习任务群，引导学生欣赏诗歌、小说以及戏剧等文学作品。本文以部编版小学语文五年级下册第二单元为例，探讨了在学习任务群的背景下，单元教学专题的设计与实施的策略。老师在教学中应该遵循整体的设计，突出教学的重点，自然的渗透，综合提高的教学设计理念。在整体设计中，老师要准确掌握单元教学内容的线索，通过突出重点，平衡每篇课文的教学与学习任务群的关系，同时通过自然渗透的方法，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的综合能力。
标签：小学语文学习任务群单元教学设计与实施

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初中生物教学中合作学习模式的实践研究张兰兰

作者：张兰兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-20
出处：《中小学教育》 2019年第345期
机构：山东省青岛平度市张舍中学266700

简介：摘要新课改背景下,开展合作学习将成为对每位初中生物教师的基本要求。合作学习模式不仅有助于改善生生关系、师生关系，班集体得到发展，还能够提高每位学生的生物成绩。另外，合作学习交流的过程中可以培养学生的合作意识、科学素养和社会实践能力使学生形成良好的个性品质，成为社会发展的合格人才。
标签：初中生物合作学习模式实践探究

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