简介：

简介：摘要：中职新能源汽车技术专业教学是我国中职院校专业技能教学中十分重要的一个专业门类。特别是随着经济社会的发展，我国对于新能源汽车的需求量在不断增加，新能源汽车技术的运用也更加广泛，所以在当前的时代背景下，要将“互联网+”的发展红利与中职新能源汽车技术的发展进行紧密结合，能够激发出新的活力与新的机遇。尤其是随着教育事业的数字化发展，越来越多的学科都借助于“互联网+”技术来提升教学的质量和教学的水平。因此新能源汽车技术课程也需要借助互联网技术进行课堂教学，以激发创新的活力，让教学活动变得更加有趣、有效、有益。

简介：语文教师指向教学的文本解读不同于获取常识的解读、“消遣式”解读以及“鉴赏式”解读，对教师文本解读成果向教学内容的转化要求与方式的思考，有利于教师准确定位“教什么”，从而有效实现“教材内容教学化”。文本解读成果转化必须接受课程考量、学生实情、文体形式的制约，并主要以精准设问、情境朗读、创意作业的方式在课堂呈现。

简介：摘要：随着教育改革的发展以及素质教育的开展，小学语文课堂的教学方式也迎来了很大的 改变，传统的小学语文课堂无非是老师讲解课堂内容，然后布置一大堆需要学生在课后完成，这种教学方式的主要特点就是老师更加注重课堂效率，而忽视了课外阅读的重要性，因此造成的结果就是学生对语文课堂感到枯燥，课堂效率低下，因此在进行语文课堂改革时必须加强对小学语文阅读教学的重视度，从而全面提升语文教学实践，在本文中我们重点探讨开展小学语文的阅读教学改革的重要意义以及相关措施。

简介：【摘要】

简介：摘要：在现代化社会的发展中,信息技术具有极强的科学性、特殊性以及实效性,已经开始在小学阶段得到广泛应用,培养学生的信息技术素养。但是,信息技术本身具有抽象性以及复杂性,很多学生因难以理解教学内容而不愿意学习。而微课以针对性强、内容简短且精炼为主,该应用在小学信息技术教学中能简化教学流程、弱化教学难度,有利于保证教学成效。