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分层教学的实践与反思——以UNIT 1 SCHOOL BECOMES INTERESTING 阅读模块为例

作者：卢成志1 张宝珠2
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-04
出处：《教育学文摘》 2022年第5期
机构：（1.福建省大田职业中专学校，福建三明 366100；2.福建省大田县上京初级中学，福建三明 366102）

简介：摘要文章通过课前备课分层，课中授课分层，课后辅导分层，作业及评价等分层教学实践因材施教，培养阅读能力及学科核心素养，践行新课标。
标签：分层实践反思

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