简介：

简介：摘要：整本书阅读对学生的学习成长具有积极作用，需要教师深入分析并解读新课程标准的相关要求，将整本书阅读作为拓展型学习任务群，使整本书阅读教学能够在小学语文教学当中有效落实，实现学生阅读能力的提升和终身阅读兴趣的养成。

简介：摘要：随着劳动教育政策的革新,使小学劳动教育的实施有据可依。在"双减"课标理念下的小学劳动教学中,教师应将劳动课程教学的重点放在对学生的课堂教学和劳动实践中,并配合科学合理的方式,培养小学生初步的劳动意识，并遵循思想性、安全性、生成性和综合性等教学原则,基于问题式教学模式和项目式学习理论来设计教学内容、教学形式和过程。

简介：摘要：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应用，根据实际情况合理的运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。而微课就是将信息技术与教学结合起来，所以在小学数学课堂教学中，老师要重视微课的使用。

简介：摘要：本文将详细阐述校本课程的含义和在我国的开发实施情况，探索为何会存在诸如教师积极性不高、相关评价体系不够系统科学等问题，并探寻如何提高农村小学校本课程的深度开发实施。

简介：摘要：目的：分析原发性高血压患者接受氯沙坦钾治疗的效果。方法：分组方法为随机数字表法，研究时间及对象为2020年2月—2021年2月接诊的92例原发性高血压患者，分为：观察组（纳入46例，行氯沙坦钾治疗）、对照组（纳入46例，行贝那普利治疗），对照分析组间舒张压（DBP）、收缩压（SBP）、用药不良反应。结果：（1）组间DBP、SBP在治疗前无明显差异，P>0.05；治疗1个月后，观察组DBP（80.53±4.90）mm Hg、SBP（125.57±6.10）mm Hg低于对照组（85.64±5.96）mm Hg、（130.57±7.44）mm Hg，P0.05，均症状轻微。结论：对原发性高血压患者行氯沙坦钾治疗，降压效果显著，且不良反应轻微，值得推广。

简介：摘要：语感所指的是人们对于语言文字所产生的敏锐直觉，通过全面提高小学生的语感水平，将帮助他们更好地理解语文教材中的课文内容，进而大幅度提高教学效率。为此，本篇文章有针对性地列举了几点如何在小学语文课程中培养学生语感的教学建议，期待交流。

简介：摘要：对于小学班主任而言，在日常的班级管理工作中，需要对每一位学生抱有热爱和喜爱之情，将他们当成自己的孩子，以教育好每一位学生为前提来设置不同的管理方法与教育制度。唯有让小学生充分感受到来自于班主任的关心和爱护，才能够让他们更加积极主动地配合班级管理工作，从而取得更加优秀的教学效果。

简介：摘要：“互联网教学”以其先进的技术和强大的应用功能在教学中起着不可或缺的作用，并在教学中得到了很好的应用和发展。随着教育技术的发展和教学改革的不断深化，互联网教学的相关探讨也越来越多。本文将围绕着互联网在小学数学教学中运用情况展开分析探讨。

简介：摘要：对于学生来说，家庭和学校是学生最重要的两个场所，而辅助学生连接这两个场所的最重要枢纽就是班主任。班主任在学校里既是教课的老师，又是一个班级的管理者，除了学生的学业以外，还要兼顾学生的兴趣、心理、健康、思想、性格等各方面综合素质，同时，班主任也是学生和家长相互了解沟通的一个重要部分，家长通过班主任了解学生的在校情况、心理状态、性格行为等方面，学生通过班主任更进一步了解到家长对自己的期望等。现在学生的自我意识强烈，是否能够合理引导学生积极向上，是否能够准确告知家长学生在校行为，并和家长思想保持一致，班主任的语言艺术和沟通技巧就尤其关键。

简介：摘要：随着社会发展现代教育的不断进步，小学语文古诗教学中传统的死记硬背要求已经无法满足当下的需求了，师生互动的情境教学法相应出现。由于古诗本身言简意赅、意境缥缈，在学生学习过程中是有一定难度的，而情境教学法在古诗教学中，能激发学生学习古诗的兴趣及热情，让学生产生更多的想象力和创造力。

简介：[摘要]开展语文综合实践活动是提高学生语文素养的重要手段之一。好的语文实践活动，可以帮助学生归纳重点，积累知识，扩大语文视野，提高语文知识运用的能力，培养学生的创新思维等。

简介：[摘要]将信息化技术巧妙地运用于写作教学，结合教学实践，创设作文情景，给学生营造情境氛围，通过设计多媒体教学课件和播放动画片，搭建网络教学平台，同时借助和运用现代信息技术，促发写作激情，优化作文讲评，有效激发和调动学生们的写作兴趣，让学生在作文教学中感受写作的快乐。

简介：摘要：小学阶段是学生学习习惯的养成阶段，良好的学习习惯对学生今后的发展至关重要。而二年级正是入学不久的小学生养成良好学习习惯的关键期，因此，针对二年级学生进行学习习惯的培养十分必要。结合本人的教学实践经验，本文着重谈谈如何培养小学二年级学生良好的数学学习习惯。

简介：摘要目的探讨QuantiFERON-TB Gold Plus（QFT-Plus）在鉴别活动性结核病（ATB）与潜伏性结核感染（LTBI）中的潜在价值。方法病例对照研究。2019年4至11月，使用QFT-Plus对西安市某结核定点医院108名健康志愿者及30例确诊ATB患者进行检测，分组并分析临床特征。使用流式细胞技术分析QFT-Plus新添加抗原体外刺激IFN-γ释放水平（TB2-TB1）与ATB患者外周血T淋巴细胞亚群分布的关系。以QFT-Plus阳性志愿者为LTBI组，确诊ATB患者为ATB组，使用受试者工作曲线（ROC）评价TB2-TB1鉴别诊断ATB与LTBI两组人群的潜在价值。结果QFT-Plus TB2-TB1水平与ATB患者CD8+T细胞在外周血T淋巴细胞中所占比例呈正相关（r=0.586，P=0.004），与CD4+T细胞所占比例及CD4/CD8比值呈负相关（r=-0.511，P=0.015及r=-0.520，P=0.013）。ATB组外周血TB2-TB1水平[0.47（0.12，1.17）IU/ml]明显高于LTBI组[0.01（-0.08，0.22）IU/ml]，差异有统计学意义（U=233.5，P<0.001）。QFT-Plus TB2-TB1水平能有效区分ATB患者和LTBI人群，ROC曲线下面积（AUC）为0.771（95%CI=0.653~0.889，P<0.001）。结论QFT-Plus抗原刺激CD8+T细胞免疫应答产生的IFN-γ水平（TB2-TB1）具有鉴别ATB与LTBI的潜在价值。

简介：摘要 ： 随着 科学技术时代 的 到来 ，微课 在小学数学 教学中已经得到广泛应用 ， 并起到了一定的作用 。在课堂上，老师利用微 课 思想或教学方式来指导学生 进行 学习，激发 了 学生的学习兴趣，提高 教 学效果， 改善了学生的 学习水平。

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简介：摘要为了规范、简洁、方便的记录手术室护理的过程，为举证倒置提供依据，并减少手术室巡回护士书写内容，真正把护士还给病人，我院手术室以《病历书写基本规范》为依据，将原有手术护理记录单进行优化设计，并应用于临床。优化后的手术护理记录单，提高了手术室护士的工作效率，实现了手术护理配合安全有序、迅速高效。

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简介：摘要初中语文课程标准明确指出，提高学生文化素养是语文教育的目标之一。在基础教育中，作文教学是学生开始培养自身写作能力的一个重要的阶段，特别是在初中语文教学中语文写作对学生尤为重要。