简介：摘要宽松的课堂环境才能充分激发学生的学习热情，让学生感到乐在其中，才会爱学、乐学、善学，产生积极的数学情感，从而得到良好的学习效果，让学生亲身经历与体验，珍视学生的个性感悟，让课堂成为学生心灵的栖息地，成为精神游历和探险过程。
还学生数学课堂自主学习权利的探究
