简介：摘要：本文通过研究家国情感与家校社劳动教育相结合的策略与成效，旨在探讨如何通过将家国情感教育融入家庭、学校和社会劳动教育中，促进青少年的全面发展。首先分析了家国情感与劳动教育的内在联系，接着介绍了家校社合作的重要性及实施方式，并结合案例分析了该策略的实际成效。研究结果表明，有效整合家国情感与劳动教育，可以增强学生的责任感和民族自豪感，培养其奉献精神和创造力。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入和发展，教学的理念和模式都发生了全新的变化。为了切实落实学生的核心素养，在提高学生知识水平的基础上，强化其德育的教育和指导，初中教师务必要以立德树人为教育的准则，在初中道德与法治课堂中传播红色基因，不断创新教学模式和方法，在不断探索中取得突破性的成果。本文主要对传承红色基因融合立德树人的实践进行研究，仅供参考。

简介：摘要：阅读教学一直以来都是学校语文教育的重点，但随着“双减”政策的实施以来，对“有效阅读”教育展开了积极的探索与实践，在进行了不断的实践与探索以后可以看到，阅读能力的培养对于提高学生语文学科素质具有着至关重要的意义。所以，根据中国农村学校语言的教学特点，老师在阅读教学中把各种读书方式相结合，以训练学生的读书意识，更有效的激发学生的主体性和主观能动性，重视对学生的阅读训练，拓展阅读空间，不断的提高阅读效果。

简介：摘要：深度学习是指在对知识的理解上，以批判的眼光去学习新的知识和理论，并且能够将学习的新的认知与原来的知识系统相结合，形成一个全面的学习过程。在当前的小学语文课堂上，对学生的教学深度常常不足，而深度学习可以为我们的小学语文教学带来新的思考。本研究旨在探索一种行之有效的小学语文深度学习策略。

简介：摘要：初中阶段正是学生数学学习的关键时期，学生的抽象思维发育并不成熟，正处于过渡阶段。在这一时期，学生在学习中会出现较多的问题，为了能够更好地培养学生的数学逻辑思维，我们就需要借助多媒体技术辅助教学，推动传统教学方式的变革，为今后初中数学教学打下坚实的基础。采用多媒体进行教学，能够有效地激发学生的学习兴趣，同时也能够不断地提高教学质量，保证教学效率，从而更好地推动初中数学教学的发展。

简介：摘要：目的：分析互动式健康教育应用于溃疡性结肠炎护理中的价值。方法：自2019年6月起筛选溃疡性结肠炎病例，至2021年6月，计82例，按随机数表分组，给予对照组（n=41）以常规护理，与此同时实验组（n=41）强调互动式健康教育，针对护理后生活质量、满意情况及实际疗效分别做差异分析。结果：实验组生理功能（81.18±3.21）、躯体疼痛（80.72±2.95）、情感状态（81. 58±2.41）与精神活力（82.03±2.67）显著高于对照组，p＜0.05；实验组治疗优良率95.12%（39/41）及满意度92.68%（38/41）显著高于对照组，p＜0.05。结论：对溃疡性结肠炎患者进行互动式健康教育可有效改善生活质量，对提高满意度及实际疗效具有重要作用。

简介：

简介：摘要：现代市政道路施工中，工程监理作为一种科学的工程管理方法，已经得到了非常广泛的运用，无论是监理企业还是从业人员均在增加。结合工程实践经验可得，通过科学落实工程监理工作，可有效提高工程施工效率、提升工程质量，为人们提供安全、舒适的市政道路。基于此，本篇文章对市政道路施工监理质量控制进行研究，以供参考。

简介：摘要目的对比分析超声心动图舒张末期和收缩末期非致密心肌与致密心肌厚度比值(NC/C)在诊断左室心肌致密化不全(LVNC)中的价值。方法2019年6月至2020年6月于华中科技大学同济医学院附属协和医院就诊、超声疑诊LVNC患者35例，分别应用常规超声(2DE)和左心声学造影(LVO)，于收缩末期和舒张末期测量NC/C，以收缩末期NC/C值>2.0、舒张末期NC/C值>2.3为阳性节段(NC节段)，记录NC/C值、分层心肌节段数、NC节段数和诊断结果，并与心脏磁共振成像(cMRI)结果对照。结果在2DE基础上联合LVO，与2DE相比，收缩末期观察节段显示数增多(P<0.001)，但分层节段数、NC节段数无明显提高(P>0.006)，诊断准确性差异无统计学意义(P>0.05)；舒张末期观察3种节段数明显增多(均P<0.001)，诊断准确性明显提高(P<0.05)。2DE+LVO于舒张末期观察分层节段、NC节段显示数与cMRI差异无统计学意义(均P>0.006)，诊断的敏感性(88.9%)和准确性(85.7%)最高，且ROC曲线下面积最大(0.95)。结论在2DE基础上，联合应用LVO能够显著提高对NC节段的显示，且应用舒张末期NC/C值诊断LVNC的准确性高于收缩末期。

简介：摘要作为一名小学尤其是一名城市郊区小学的班主任，如何关注孩子的成长和发展，为其成为新世纪合格的建设者奠基人生，已成为我们不可回避的现实课题。

简介：摘要爱是那阳光，温暖你我，爱是人类最美的语言。在班主任工作中，爱是唤醒学生的心灵力量，我们必须用我们全心全意的爱去滋润养护学生，促使他们健康成长。

简介：摘要目的探究护理干预对玻璃体切割患者视功能恢复的具体影响。方法将我院2015年1月至2017年1月收治的54例患者，共88只患眼作为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，每组各44只患眼。其中给予对照组患者给予常规的护理方法，而观察组患者则在对照组护理的基础上实行综合护理方法。之后，观察统计两组患者术后视功能恢复以及并发症情况。结果手术后，两组患者的视功能均有所提升，且观察组术后有40只眼睛明显改善，占比为90.91%，而对照组则只有25只眼睛得到改善，占比为56.82%；并发症方面，观察组有4只眼睛出现并发症，占比为9.09%，而对照组有12只眼睛出现并发症，占比为27.27%，且两组差异具备统计学意义。结论综合个性化护理方法可以有效改善玻璃体切割术患者的视功能，且可以有效降低并发症的发生几率，因而值得在临床上得到广泛推广与使用。

简介：小学语文作为小学教育的重要组成部分,对小学生未来的发展起到至关重要的作用,而作文又作为小学语文的重中之重,对学生增加见识,扩大眼界,培养学生良好的作文习惯,激发学生学习语文作文的兴趣有重大价值和意义。因此加强学生在作文方面的锻炼,培养学生语文作文想象能力,提高学生作文水平是小学语文教育的一个重要教学任务和教学目标。本文就小学语文作文教学进行研究,提出培养学生小学语文作文想象能力策略,对小学语文的教学提供帮助。

简介：目的：综合分析沙格列汀联合二甲双胍治疗2型糖尿病的临床治疗效果。方法：选取在我院2015年4月-2016年3月收治的2型糖尿病患者临床资料112例作为研究对象，按照不同的治疗方法随机分为观察组与对照组，每组均为56例。对照组应用二甲双胍+吡格列酮治疗方法，观察组应用沙格列汀+二甲双胍治疗方法。结果：治疗前，观察组与对照组两组患者HbA1c、2hFBG、FBG、BMI比较无统计学意义（P>0.05）；连续治疗4个月后，观察组HbA1c、2hFBG、FBG、BMI显著低于对照组（P<0.05）；观察组治疗总有效率为98.21%（55/56），对照组治疗总有效率为83.93%（47/56），观察组治疗总有效率远远高于对照组（P<0.05）；观察组不良反应发生率为12.50%（7/56），对照组不良反应发生率为14.29%（8/56），观察组与对照组在不良反应发生率比较无统计学意义（P>0.05）。结论：沙格列汀联合二甲双胍治疗2型糖尿病患者的临床效果较为显著。

简介：在当前教育不均衡尤其是教师专业发展水平不均衡的情形下,通过教师在线实践社区（COP）可以把教师个人的最佳实践转移到其他教师身上,进而扩散到其所在的学校甚至整个组织,从而提升社区成员的整体知识水平,实现教师专业的进一步发展。本文对教师在线实践社区中知识转移的相关概念、要素、类型等进行了初步探索,并以教师在线实践社区中的＂交互式电子白板的教学应用＂知识的转移为例,讨论了四种类型的知识转移活动,重点讨论了教师在线实践社区中的非正式隐性知识转移活动。知识转移作为教师在线实践社区中一项核心的实践活动,加速了教师在线实践社区组织知识的创新、知识扩散和知识传播的速度,是教师在线实践社区中知识共享与创新的加速器。

简介：氧化还原反应不仅是历年高考必考内容,而且在工农业生产和现代科学技术等方面都有广泛的应用.氧化还原方程式的配平问题在化学教学中既是重点,同时也是难点.在众多的配平方法中,得失电子法是一种最基本的,使用最广泛的方法,但此法对于不同类型的氧化还原反应计算最小公倍数的方法不尽相同,这一点一直是学生最感头痛的问题.下面根据自己多年的教学体会,对于得失电子法配平氧化还原方程式做一个全面的归纳.

简介：Twitter是Web2.0时代的大创举,它结合了博客和即时信息工具的精华,开创了微博客时代。本文介绍了微博客的概念、发展历程及特点,分析对比了国内几个主要的微博客网站,并结合微博客的特点探讨其在图书馆的应用。