简介：摘要：在素质教育背景下，语文学习的目的不仅在于应付考试，还在于提升学生的精神境界和语文素养，培养其良好的语文学习习惯和学科核心素养，为将来的个人发展奠定良好基础。阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，能够有效锻炼学生的阅读能力、语言表达和写作能力，顺应语文核心素养培养的教育目标。为了积极响应课程改革的要求，教师应积极转变阅读教学思路，将培养学生语文思维和观念作为教学最终目标。因此，本文主要阐述创新小学语文阅读教学的对策和方法，希望能为提升小学生核心素养提供有价值的思路。

简介：

简介：摘要：小学学生处于世界观、人生观、价值观养成的重要阶段，为保障未成年人健康成长，培养学生形成社会主义核心价值观，实现教书育人的教育目的，在小学阶段教育应当加强红色文化教育。同时红色文化教育应当以人为本，从小学生的接受能力和兴趣特点出发，结合各个学科的教材内容，做到润物细无声般地渗透教育。

简介：摘要：随着教育部下发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，“核心素养”理念横空出世，随着教育改革的逐步推进，核心素养在教育界已经深入人心，基于核心素养的教学模式也渗透到习作教学中，如何有效开展这一工作，我将从教师和学生两个维度来探究如何提升习作效果。

简介：摘要：生本教育的实践理应作为小学语文写作教学最经常的实践，这与小学语文写作教学中存在的诸多问题有深刻的联系。小学语文写作教学是教学中问题最多发，也是学生最难提高的部分，长期以来都缺乏有效的教学手段的指导。许多教师在尝试了大量的教学手段无果之后，都对写作教学失去了信心，但是也有部分语文教师通过不断实践寻得了写作教学的良方，即以生本理念为基础，提升学生在写作教学中的地位与作用，让其通过自己的实践与体验，获得语文写作能力的进步。在这些语文教师长期的生本理念作文教学实践下，发现了以作文互评实践、写作构思分享、写作反思总结为主要手段的生本作文教学模式非常适用于小学阶段生本理念下的作文教学，并通过对这些作文教学手段的进一步探究，推动了以生本理念为基础的作文教学的发展。

简介：摘要:作为教育改革背景下诞生的一种新的教学方法，许多教育工作者都肯定了一种有趣的教学方法的价值。为了执行有趣的教学方法，教师需要更新教学概念和教学方法。教师应积极使用现代化的教学工具，为学生开设精彩的教学课，使学生充分享受教学的乐趣，并积极参与利用各种教学方法教学活动的类型。新课程标准要求小学语文教学更应立足于促进学生的发展，注重培养学生对语文的学习兴趣，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。而趣味教学的目的在于激发、培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。对于小学语文教师而言，主要教学任务之一是如何实施有趣的教学方法。

简介：摘要在小学语文教学体系中，阅读教学是其中的一个重要模块，也是培养学生文字综合能力的主要渠道。但是，在教学中，由于小学生的文字基础较为薄弱，阅读一直是一项比较难的学习内容。针对这样的教学情况，绘本阅读模式应运而生，为小学语文教师提供了更多的教学思路。绘本是一种图文结合形式，由大量的图片搭配简单的文字解释，符合小学生的认知特点。本文就绘本在小学语文阅读教学中的应用路径展开了一系列的研究。