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在初中思想品德课堂教学中融入生活化

作者：张星兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-04-14
出处：《素质教育》 2019年第4期
机构：甘肃省积石山县田家炳中学731799

简介：摘要思想品德教学最终是要引导学生认识真善美，用正确的世界观、人生观、价值观来引导和规范自己的行为。初中生的思想还不成熟，容易沾染社会上的一些不良行为。思想品德教师作为学生思想的引导者，应该在教学中关注学生的思想发展，与学生的生活实际紧密联系，把教学内容融入到课堂教学中，用爱、关心和尊重来构建课堂。
标签：初中思想品德生活化融入

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