首页 > 《素质教育》 > 2019年4期 > 在初中思想品德课堂教学中融入生活化

在初中思想品德课堂教学中融入生活化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要思想品德教学最终是要引导学生认识真善美，用正确的世界观、人生观、价值观来引导和规范自己的行为。初中生的思想还不成熟，容易沾染社会上的一些不良行为。思想品德教师作为学生思想的引导者，应该在教学中关注学生的思想发展，与学生的生活实际紧密联系，把教学内容融入到课堂教学中，用爱、关心和尊重来构建课堂。

DOI 7dmqq76e4n/3120230

作者张星兰

机构地区甘肃省积石山县田家炳中学731799

出处《素质教育》 2019年4期

关键词初中思想品德生活化融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）