简介：摘要：本研究旨在探讨主题式建构游戏环境在促进幼儿深度学习过程中的策略。本文首先界定了主题式建构游戏环境的概念及其对幼儿认知、情感和社会行为发展的重要性。其次，本研究提出了一套创设此类环境的策略，这些策略包括提供丰富的材料和资源、设计以儿童为中心的活动、鼓励探索与创新思维、以及建立互动与合作的学习氛围等。最后，本文讨论了实施这些策略时可能遇到的挑战，并提出了相应的解决方案。

简介：【摘要】目的：分析肠道手术中不同护理措施的影响。方法：以98例肠道手术患者为对象，掷骰子分组，即常规组、关怀组，均有49例，常规护理为前者方案，人文关怀护理为后者方案，调查在2022年10月-2023年10月实施，观察不良情绪，比较临床指标。结果：施护后的SDS、SAS分值在关怀组低于常规组，P<0.05。排气、引流、下床时间在关怀组短于常规组，并发症在关怀组低于常规组，P<0.05。结论：人文关怀护理可减轻患者在肠道手术期间的情绪问题，加快肠道恢复时间，规避各类并发症，比常规护理更适合肠道手术。

简介：摘要：将劳动教育融入幼儿园一日活动中不仅有助于幼儿身心健康发展，也可以培养幼儿热爱劳动、乐于创造的优良品质，具备良好实施价值。而在一日活动中，劳动教育活动可以分为两类，一是生活性劳动教育活动，二则是学习性劳动教育活动，针对两类活动，教师要制定不同的开展策略，以此保证活动取得应有教育成效。

简介：摘要：在农田水利工程中，如何节约水，如何提高节水灌溉技术的应用水平，成为农田水利工程发展的重要目标。现阶段，我国水资源短缺问题仍未得到解决，为了提高灌溉的效率和质量，必须在研究现代化节水灌溉技术方面下很大功夫，并将节水灌溉技术广泛应用到农田水利工程之中，实现全面提升节水灌溉技术应用水平的目的，促进水资源的可持续发展。

简介：摘要目的探讨实施早期肠内营养并发胃潴留行规范化处理流程在食管癌患者术后的应用效果，为临床护理提供参考。方法采用便利抽样，选取2015年7月至2020年6月于大连市第三人民医院胸外科行食管癌切除胃代食管手术后接受早期肠内营养支持治疗中并发胃潴留的84例患者作为研究对象，按入院时间分为对照组和试验组，每组42例，对照组接受常规护理，试验组接受早期肠内营养并发胃潴留规范化处理流程护理。比较2组患者术前和术后7 d营养状况和免疫指标、术后7 d内喂养达标率、术后并发症和肠内营养相关并发症的发生率及住院时间和住院费用的差异。结果研究过程中对照组失访2例。2组术前营养状况和免疫指标比较差异无统计学意义（P>0.05）；术后7 d，试验组的体质量指数、血清总蛋白、前白蛋白、氮平衡、IgM、CD3、CD4、CD4/CD8均高于对照组，2组比较差异有统计学意义（t值为2.228~5.332，P<0.05或0.01）。试验组7 d内肠内营养喂养达标率为（68.93 ± 8.12）%，对照组为（51.19 ± 6.96）%，2组比较差异有统计学意义（t值为-4.38，P<0.01）。试验组术后恶心呕吐、Ⅱ类乙级愈合、吻合口瘘及误吸发生率分别为2.38%（1/42）、2.38%（1/42）、0（0/42）、2.38%（1/42），均低于对照组的15.00%（6/40）、7.50%（3/40）、5.00%（2/40）、10.00%（4/40），差异有统计学意义（χ2值为5.99~9.88，P<0.05或0.01）。试验组住院时间为（10.18 ± 1.69）d，住院费用为（53 268.46 ± 3 651.56）元，均低于对照组的（13.66 ± 2.18）d和（64 972.39 ± 4 029.81）元，差异有统计学意义（t值为2.14、2.89，P<0.05）。结论实施肠内营养并发胃潴留规范化处理流程能够提高食管癌术后患者7 d内喂养达标率、营养指标和免疫指标，降低术后并发症和肠内营养相关并发症的发生率，减少患者的住院时间，降低住院费用。

简介：摘要：中小学教师的教学方式及效果直接关系到学生的学习兴趣、学习态度以及自主学习能力，对学生的成长和发展具有重要作用。为促进中小学教师教学效果提升，提高义务教育阶段学校教育水平，本文对网络环境下中小学教师培训的重要性进行分析，并提出依托网络技术改进教师培训方式的策略，期待能够对其教学模式改进提供研究建议。

简介：摘要：农村水利工程建设是一项重要的农业活动项目,主要通过大、中、小型农村水利工程的建设、改造和治理，防止水土流失，防旱排涝，有效提高水资源利用率。从某种意义上讲，加大农村水利工程建设管理力度，既是提高区域农业产量和附加值的重要手段，也是推动农村经济平稳、有序发展的重要手段。为确保农村水利工程质量，本文就农村水利工程建设与管理的问题及应对进行相关探究。

简介：【摘要】幼儿健康问题是幼儿园工作的重中之重。作为幼儿教师既要重视幼儿的身体健康，更要关注幼儿的心理健康。教师有目的有计划地通过行之有效的实施过程，改善当前对幼儿心理健康关注度不足的问题，能更好地指导幼儿园心理健康教育实践，引领广大教师重视幼儿心理健康教育，在教学中积累教学经验，进行有益的科研尝试，从而促进幼儿心理健康教育良性发展。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在日常生活中，经常会遇到孩子说谎的现象，面对这个现象很多家长和老师都很苦恼。德国教育学家施鲁克教授认为，孩子第一次有意义地说假话是他成长过程的一个重大进步，说谎从某种意义上说，也是孩子渴望独立地一个标志，因此，家长、老师应平静地、坦然地面对孩子的撒谎，正确地引导幼儿摆脱说谎，让孩子在生活中真实地表现自己。

简介：摘要目的探讨实施早期肠内营养并发胃潴留行规范化处理流程在食管癌患者术后的应用效果，为临床护理提供参考。方法采用便利抽样，选取2015年7月至2020年6月于大连市第三人民医院胸外科行食管癌切除胃代食管手术后接受早期肠内营养支持治疗中并发胃潴留的84例患者作为研究对象，按入院时间分为对照组和试验组，每组42例，对照组接受常规护理，试验组接受早期肠内营养并发胃潴留规范化处理流程护理。比较2组患者术前和术后7 d营养状况和免疫指标、术后7 d内喂养达标率、术后并发症和肠内营养相关并发症的发生率及住院时间和住院费用的差异。结果研究过程中对照组失访2例。2组术前营养状况和免疫指标比较差异无统计学意义（P>0.05）；术后7 d，试验组的体质量指数、血清总蛋白、前白蛋白、氮平衡、IgM、CD3、CD4、CD4/CD8均高于对照组，2组比较差异有统计学意义（t值为2.228~5.332，P<0.05或0.01）。试验组7 d内肠内营养喂养达标率为（68.93 ± 8.12）%，对照组为（51.19 ± 6.96）%，2组比较差异有统计学意义（t值为-4.38，P<0.01）。试验组术后恶心呕吐、Ⅱ类乙级愈合、吻合口瘘及误吸发生率分别为2.38%（1/42）、2.38%（1/42）、0（0/42）、2.38%（1/42），均低于对照组的15.00%（6/40）、7.50%（3/40）、5.00%（2/40）、10.00%（4/40），差异有统计学意义（χ2值为5.99~9.88，P<0.05或0.01）。试验组住院时间为（10.18 ± 1.69）d，住院费用为（53 268.46 ± 3 651.56）元，均低于对照组的（13.66 ± 2.18）d和（64 972.39 ± 4 029.81）元，差异有统计学意义（t值为2.14、2.89，P<0.05）。结论实施肠内营养并发胃潴留规范化处理流程能够提高食管癌术后患者7 d内喂养达标率、营养指标和免疫指标，降低术后并发症和肠内营养相关并发症的发生率，减少患者的住院时间，降低住院费用。

简介：无

简介：摘要44岁男性患者，因饱餐后胸闷发作频繁，诊断为冠状动脉瘘，经全麻体外循环下冠状动脉瘘修补术治疗后效果良好。冠状动脉瘘是一种少见的心脏畸形，单支冠状动脉瘘比较常见，双支冠状动脉瘘比较罕见；而前降支和回旋支共干瘘入右心室流出道同时合并巨大瘤样冠状动脉瘘更为罕见。本例是生活在云贵高原的少数民族，独特的地域、生活习惯以及复杂的病变为诊治过程提供了一些思考。

简介：摘要：历史课堂学习会给人一种枯燥、无聊的感受，加之教师教学方法与方式的单一，学生逐渐会对历史学生产生厌烦情绪，历史教学水平与效率的提高，要求教师采取的教学方法一定要合理，并与学生学习需求相结合。而微课作为一种新型教学模式，不仅能够激发学生历史学习兴趣、调动学习积极性，满足学生与历史教学需求，顺应发展，进而促进初中历史教学质量的提升。

简介：摘要：随着现代社会对教育问题的不断重视，幼儿教育受到了社会的普遍关注，在当前的社会发展趋势下，需要对幼儿教育进行创新，才能提上幼儿教育的有效性，发挥出幼儿教育对幼儿启蒙的作用。在幼儿教育中，游戏属于重要的教育内容，是幼儿认识世界，了解世界的重要方式，在幼儿教育中需要突出游戏对幼儿的积极促进作用。在幼儿的自主游戏中，教师需要如何去介入引导，如何把握介入的程度，一直是幼儿教育研究的重点。因为为了进一步发挥游戏在幼儿教育中的作用，本文对自主游戏中教师的介入进行研究。

简介：摘要：目的探讨腹腔镜胃癌术后老年患者采用快速康复外科理念在早期肠内营养的护理中的效果。方法 2015年 3月— 2018年 1月选择 68例行腹腔镜胃癌术后的老年患者，利用随机数字表法将患者分为观察组和对照组，各 34例。术后营养对照组采用传统护理方法，观察组采用快速康复外科理念。比较两组患者术后 10天营养指标、免疫指标及术后肛门排气时间、住院时间、住院费用、并发症发生情况。结果观察组血浆白蛋白及 CD4、 CD4/CD8等免疫指标明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。观察组术后肛门排气时间、住院时间、住院费用和其他术后并发症发生情况明显小于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。术后 10d，患者体重、前白蛋白水平等营养指标两组差异无统计学意义 (P＞ 0.05)。结论腹腔镜胃癌手术的老年患者术后营养采用快速康复外科理念效果明显优于传统护理方法。

简介：和谐人格指的是构成人格整体的各个要素之间处于协调、平衡与统一状态。和谐人格是和谐社会的根基。现代和谐人格教育是我国高校教育的根本目标和价值定位。确立培养和谐人格的价值目标是高校教育创新的内在必然。