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默会知识、学术智力与学习成绩的关系研究

作者：张璐
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-03-13
出处：《教育与考试》 2014年第3期

简介：本研究以大学生为被试，使用自编大学生默会知识情境判断测验对默会知识水平进行测量，结果显示，默会知识可以作为一个独立的预测源对学习成绩进行预测，且预测作用优于学术智力和人格因素。
标签：默会知识学术智力人格学习成绩

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