简介：摘 要：课程故事追随儿童兴趣，激发儿童的主动性、探究性、积极性。课程故事还可以原幼儿学习过程，培养幼儿解决问题和思维发展能力，有助于教师助推幼儿的深度学习与探索。为此，我以课程故事“风”为例，浅谈如何挖掘利用生活资源引发幼儿深度学习。
简介：摘 要：科学实验是科学教育的重要组成部分。科学实验活动在培养幼儿动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在幼儿园的科学实验探究中，不仅可以让幼儿了解科学知识，还能在实验过程中培养探究意识，体验基本的科学方法，感受探究过程，发展初步的探究能力。
简介：
浅谈幼儿在课程微故事下的深度学习——以大班课程微故事《风》为例
浅谈科学实验活动发展幼儿探究能力的策略
如何在饲养活动中培养幼儿的探究能力
