简介：教师对幼儿进行有效的提问,有助于实现大班早期阅读的教学目的,强化幼儿的理解能力。

简介：摘要： 2019 新型冠状病毒， 2020年 1月 12日被世界卫生组织命名为 2019-nCoV‘ 广大师生积极响应教育部 “听课不停学”的号召。居家防疫中做起了空中教、网上学的线上教学活动。综合实践活动是我国各所学校素质教育的核心内容，将它纳入了高中教育及义务教育时期的主要内容。它旨在让学生通过走出教室，参与社会活动，以自己的劳动满足社会组织或他人的需要 ， 达到对社会、自然及自我的全新体验及认识，以此深化对课程教育内容的理解，推进学生自身的成长、知识获取及感悟能力的提升。然而在新冠疫情下又必须禁止一切社会活动聚集，这就使得学生综合实践活动能力无法全面发挥其作用，本文结合 2019-nCoV 疫情防护特点及综合实践课程的教育理念，提出 2019-nCoV 疫情下综合实践活动居家体验式学习圈开展的策略。

简介：摘要：抗击 2019-nCoV 疫情， 2020年的春季学期，广大师生积极开展 "停课不停学 "的线上教、学活动。同时 2020年 3月 20日中共中央 国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》彰显了劳动教育的重要性。在防疫 2019-nCoV 要求下，开展居家劳动正是实施 综合实践活动的重要途径。劳动教育被 被列入综合实践活动课之中是综合实践活动 的 重要组成 部分。 本文通过阐述劳动教育相关概述、劳动教育与综合实践活动的共同点，探索 2019-nCoV 疫情下， 劳动教育与综合实践活动整合面临的难题，最终提出相关解决对策，以期为我国教育领域将劳动教育与综合实践活动整合提供参考。