简介：摘要：《义务教育语文课程标准》（2011年版）中要求：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”是语文阅读教学的发展趋势。整本书阅读，虽然主阵地是课外，但如何激发学生阅读的欲望，运用恰当的阅读方法，进行有思考的、有深度的阅读。鉴于此对整本书阅读深度学习教学策略提出若干建议。

简介：摘要:近年来,随着我国经济的快速发展和社会文化水平不断提高,人们生活质量得到明显改善,小学生对事物兴趣逐渐增强。在这个信息时代里我们更应该抓住学生这一点。语文作为中国传统文化中最重要、最具感染力的组成部分之一,更是被大家所重视与关注着。“教育如何培养优秀人才”是新课标,提出了要求并指出小学阶段要实现语文学习能力和语言表达能力方面的提高,也就是让他们能够运用祖国语言来学习汉语,在阅读中,学生不仅能体会到语言的魅力,也会感受祖国文字之美。所以说朗读和写字是非常重要的,提高他们自己对于汉字认识能力以及文化修养;在阅读中领悟中华上下五千年语言之美的方法,也能够运用到生活当中去体会其中蕴含着深厚的民族精神和人文情怀。

简介：摘要:课外阅读作为一种新型的教学模式,在小学语文课堂中具有重要作用,能够激发学生学习兴趣和自主感。然而目前我国小学生的课余生活非常匮乏，教师应从实际出发选择适合学生特点与需要、符合当前教育发展方向。以新课程改革为契机提出了“阅读是每个人成长过程中不可或缺一部分”这一观点，并对如何提高小学生阅读量以及有效实施课外读书笔记进行探讨分析论述，旨在促进小学语文教学质量和效率的进一步提升。

简介：摘要:近年来,随着我国经济的快速发展和社会文化水平不断提高,人们生活质量得到明显改善,小学生对事物兴趣逐渐增强。在这个信息时代里我们更应该抓住学生这一点。语文作为中国传统文化中最重要、最具感染力的组成部分之一,更是被大家所重视与关注着。“教育如何培养优秀人才”是新课标,提出了要求并指出小学阶段要实现语文学习能力和语言表达能力方面的提高,也就是让他们能够运用祖国语言来学习汉语,在阅读中,学生不仅能体会到语言的魅力,也会感受祖国文字之美。所以说朗读和写字是非常重要的,提高他们自己对于汉字认识能力以及文化修养;在阅读中领悟中华上下五千年语言之美的方法,也能够运用到生活当中去体会其中蕴含着深厚的民族精神和人文情怀。