简介：摘要：沥青混凝土路面建设在我国公路建设中占有核心地位。作为公路的基石，其质量不仅影响着整体道路性能，也直接关系到驾驶员的行车安全。因此，对于每一项涉及沥青混凝土的施工活动，都要严格监控材料质量，遵守施工规范，保证施工精度。

简介：摘要：通过对于工程资料进行规范性的管理和应用，可以更有效地实现战略目标，因此加强对建筑工程资料的问题分析，并有效地收集相关信息资料，显得尤为重要。尽管目前建筑工程资料信息管理面临诸多问题，但我们仍应重视这一领域，以保证建设施工方案的制订、费用的核算、质量的管理等环节都能够达到最佳效果。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，语文教育也面临着诸多挑战和机遇。双减政策成为了推动语文实践作业模式转变的重要契机。双减政策旨在减负和减考，为学生提供更宽松的学习环境。如何在打造多元化、个性化的语文实践作业模式中有效操作双减政策，仍然是一个值得关注和探索的问题。基于此，本篇文章对以“双减”为契机，打造多元化、个性化的语文实践作业模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：社会实践是现代教育的重要组成部分，通过社会实践，学生可以深入了解社会的运作机制，增强对社会的认知和责任感，提升综合素养。在实践作业设计中融入社会实践元素，可以帮助学生将所学知识应用于实际情境，培养他们的动手能力和解决问题的能力。基于此，本篇文章对实践作业设计中如何融入社会实践元素，培养学生综合素养进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：探讨肺癌手术患者采用系统化呼吸道护理效果。方法：选取我院于2023年5月-2023年12月收治的60例术治疗的肺癌患者为研究对象，随机数字表法分为两组，对照组30例，观察组30例。对照组常规护理，观察组系统化呼吸道护理，对比并发症发生率。结果：观察组并发症显著低于对照组（P<0.05）。结论：在肺癌手术患者中采用系统化呼吸道护理，可降低术后并发症，值得临床推广。

简介：摘要：小学数学教育是培养学生数学素养的基础和起点，对于学生的综合素质培养和未来的学习发展具有重要意义。随着社会的发展和科技的进步，传统的数学教学方法已经不能满足学生的需求,亟须借助新的教育理念和教学策略来提升小学数学教学的效果。在当前教育改革的背景下，基于核心素养的数学教学方法受到广泛关注。核心素养概念的引入有助于将小学数学教育与现实问题相结合，培养学生的创新思维和解决问题的能力，促进学生的数学学习兴趣和培养学生的数学素养水平。

简介：摘要：产量递减是油田开发的自然规律，但开发过程中的问题发现不及时、运行衔接不紧凑等因素都将加大产量递减，制约油藏开发潜能的发挥及原油产量的平稳运行。以往分析产量递减主要是在油藏方面，目前需要进一步量化其他管理因素(作业因素、生产运行因素等)对产量递减的影响。现在将自然递减率与工程因素等指标有效融合，充分利用生产信息化，实现自然递减有效控制。

简介：摘要：小学数学实验中，由教师进行引导，丰富学生数学知识储备，在学习中掌握更多的数学学习技能，提高逻辑思维能力。教师要合理运用数学实验教学方法，营造出轻松快乐的学习环境，保持直观性的方法呈现数学实验，增强学生参与实验学习的理解力，提高小学数学教学质量。文章具体分析借助数学实验提高数学教学有效性的策略。

简介：摘要目的评价基层中医药服务能力提升工程下，患者对社区中医师的信任度及中医预防保健服务对其的影响。方法于2017年9月，用维克森林医师信任量表(WFPTS)中文版测量浙江省三地22家社区卫生服务中心的1 391例患者对社区中医师的信任度。定量变量描述采用均数和标准差，定性变量描述采用构成比。采用t检验、方差分析、Kruskal-Wallis检验比较差异。结果WFPTS中文版用于社区中医师的信效度良好。患者对社区中医师信任度的总均分为(38.00±6.42)分，仁爱、技能维度分别为(19.14±3.41)分、(18.82±3.50)分；信任度在患者人口学特征和对社区中医预防保健服务知晓的数量、途径和利用上，差异有统计学意义；患者的性别、年龄、对社区中医预防保健服务的知晓率和利用等因素，影响社区中医师的信任度。结论患者对社区中医师的信任度较高。提高社区中医预防保健服务的知晓率和利用率，有利于提升患者对社区中医师的信任度。建议加强宣教，多渠道提升社区中医师的技能水平。