简介：摘要 : 体验式教学模式更重视学生的课堂主体地位，让学生在课堂上积极参与课堂活动，让学生利用课堂学习主体的身份对知识进行探索，从而加强对小学数学知识的理解，让知识理解上升一个层面，并利用这种教学模式加强学生数学素养的形成，提高学习质量。小学数学课堂教学主要围绕课堂体验式开展教学。《标准》提出数学学习必须注重过程，让学生在认知活动过程中经历 ( 感受 ) 、体验 ( 体会 ) 、探索。
小学数学课堂体验式教学的研究
