简介:摘要:信息技术对人们的生活影响非常大,使人们生活方式、生活理念以及生活节奏都产生了非常大的变化,社会各界对初中信息技术教学也越来越关注。创客教育作为其中一种新型的教学模式,它基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导培养学生跨学科解决问题的能力,它的应用和信息技术教学相得益彰,促进了学生信息素养的培养,同时为学生信息技术能力的提升奠定了坚实的基础。操作实践中,教师切实践行创客教育理念,结合初中生年龄特点和认知心理,把握好信息技术学科的本质属性,以实现创客教育与信息技术课程融合效益的最大化。