简介：摘要：修改作文是作文教学的重要环节，是写作能力中的重要组成部分。但在以往的作文教学中，教师却常常忽视这一环节，替学生代劳。这样不仅使得学生对自己的作文不重视，也使得教师深陷繁重的批改工作中，辛苦劳烦却没有好的效果。如何改变这一现状？教师要学会放手。在指导学生自己修改作文时，首要做好示范指导，明确修改内容和方法，鼓励学生之间互批互改。这不仅利于提高学生的写作水平，还有利于养成学生良好的写作习惯；既符合写作教学的规律，又体现了人的可持续发展观，受益终身。
简介：
简介：本文对2008年江苏高考中的新题型——“任务型阅读”的命题特点进行分析，对高三复习过程中“任务型阅读”教学存在的问题进行探讨并提出一些备考建议。
学会修改作文有助于写作水平的提高
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如何指导训练“任务型阅读”——以2008年江苏高考试卷的例
