简介:一、测试要求要求考生观看一段大约两分钟的片断。其中包括“情景介绍”和不带字幕的男女对话视频。考生首先观看“情景介绍”,明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。“情景介绍”字幕停留30秒后进人倒计时,接着观看男女对话视频。视频结束后。考生进行角色扮演。角色扮演分两个部分:1.考生准备20秒后,根据中文提示,用英语向计算机依次提出3个问题;计算机作出回答,答案播放两遍;考生要认真听取计算机的回答,并获取信息,特别是要重点留意回答三问的附带信息;2.考生根据短片所听内容及计算机的回答信息,回答计算机提出的5个问题,每个问题播放两遍。二、备考策略(一)抓好平时的训练1.训练时明确疑问句的基本结构。提问时.要注意恰当选用某种疑问旬(主要是一般疑问句和特殊疑问句),并能正确使用疑问词、助动词、情态动词和be动词,也还要注意疑问句的语调。2.平时与老师和同学尽量用英语对话。
简介:摘要高考英语备考是有规可循、有法可依的、科学、合理、明确、高效是总体的要求。本文围绕计划、选题、分析、备课、上课英语高考备考五要素来阐述如何通过优化复习策略来提高备考实效。
简介:摘要现在高考要求人才多样化,学生们不仅可以凭借文化课成绩进入大学,还可以凭借音、体、美等专业特长进入大学。近年来,很多学校越来越重视对艺术特长生的培养,而且艺术类的考生也在逐年增加。所以,如何提高艺术生的文化课成绩,尤其是数学成绩,是摆在教师面前亟待解决的新课题。关键词艺术生;定位;针对性