简介：摘 要：作业在教育过程中有着举足轻重的地位，它不仅仅是对课堂教学内容的必要补充，同时也扮演着巩固学习成果及培养学生品德素养及兴趣爱好的关键角色。因此，现如今身负重任的小学英语教师们应当在学科育才导向指引下，对目前的作业体系进行更为精细化的设计与灵活巧妙的运用，即帮助学生巩固课堂上所学知识，更应努力引领学生逐步培养出学以致用的先进理念；同时，既要着重培养学生的各项潜能，还需尽可能发挥作业制度对于培育人才的独特优势。
简介：摘要：随着社会的发展，人们认知水平的提升和新课改的逐步推进。小学英语教师的教学重点不再是努力提升的英语成绩，也不再单一以完成教学任务而开展教学活动。小学英语的教学活动逐渐转变师生的主体地位、构建新的高效小学英语课堂。本文基于这样的背景，对构建“教-学-评”一体化，优化小学英语课堂展开研究。
核心素养下落实学科育人 优化小学英语作业设计
构建“教-学-评”一体化，优化小学英语课堂
