简介：《基础教育课程改革发展纲要(试行)》颁布实施后，初中思想品德课程目标、教材开发、教学活动、教学评价等都发生了重大变革。为适应新的要求，在教学目标的确立、教材内容的使用、学生素质提升策略、练习设计的功效等方面，教师备课中的关注点必须相应调整。
初中思想品德备课要关注“四个三”
