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初中思想品德备课要关注“四个三”

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摘要《基础教育课程改革发展纲要(试行)》颁布实施后，初中思想品德课程目标、教材开发、教学活动、教学评价等都发生了重大变革。为适应新的要求，在教学目标的确立、教材内容的使用、学生素质提升策略、练习设计的功效等方面，教师备课中的关注点必须相应调整。

DOI 54k5emm04k/3939857

作者戴宏萍

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年23期

关键词备课思想品德教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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