简介：摘要：随着社会环境的变化，乡村小学的道德教育在实践中越来越难以实施，同时，其存在的一些问题也逐步显现出来。小学语文课程目标的提出，对教师进行道德教育，以达到良好的教学品质。为了实现德育活动生活化、德育方式多样化的目的，农村小学语文教师要先对学生进行言传身教，然后要将教材单元导语、课文主旨、重点知识中的德育元素进行挖掘，并与识字认字、口语交际、阅读理解、写作训练等教学活动相结合，形成农村小学语文德育氛围。
简介：摘要：小学语文教学属于启蒙教育，需要将语文知识、学习能力、思想道德等教育作为核心，才能促使学生全面发展。因此在小学阶段的语文教学中，就需要将语文课程与德育内容紧密结合，且实现灵活、高效、生动渗透，逐步培育学生良好的思想品德、行为习惯，明白为人处世的道理等。本文主要针对小学语文教学德育渗透的策略，展开了以下研究。
农村小学语文教学中提升德育实效性的措施
关于小学语文教学德育渗透之点滴所见
