简介:【摘要】目的:研究并分析护理风险管理在肾内科VTE高风险患者中的护理应用价值。方法:选取我院2022年6月-12月收治的肾内科VTE高风险患者146例,随机分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用VTE风险评估管理,对比两组预血栓栓塞的发生概率和两组的护理满意评分。结果:观察组在临床出现肺栓塞的发生概率上明显低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05),同时观察组的护理满意评分明显高于对照组,差异也有统计学意义(P﹤0.05)。结论:对肾内科VTE高风险患者实施护理风险管理可以有效的减少血栓栓塞的发生概率,缩短病人康复进程的同时还可以提高患者的护理满意度,临床效果显著,值得医学推广。
简介:摘要:在小学中级阶段,写作任务教学是较重要和困难的教学内容之一。由于学生在学习写作任务中的认知水平,语言表达和组织技能不佳,因此学习写作任务的水平降低,影响所有语文学习。在小学教授中级语文写作时,教师应结合学生的实际情况和学习需要,以取代以前的单项教学策略,并应根据教师的实践提供有效的教学策略。鼓励学生写作的新课程改革,提高学习水平和写作能力。
简介:摘要目的分析延续护理对肾衰竭血液透析患者生活质量和疗效的影响。方法将我院2016年1月—2016年12月间收治的42例肾衰竭血液透析患者设置为观察组,实施延续性护理干预,另选取我院2015年1月—2015年12月收治的42例肾衰竭血液透析患者设置为对照组,实施常规护理,对比两组护理效果。结果观察组护理总有效率(97.62%)明显高于对照组(88.10%),差异对比有意义(P<0.05);干预前两组生存质量评分对比均无统计学意义(P>0.05);干预后观察组中生理、心理、社会关系、环境等各项领域评分均优于对照组患者,差异对比有意义(P<0.05)。结论延续护理的实施可明显提高肾衰竭血液透析患者的临床效果,进而改善患者生活质量,具有临床推广的价值。