简介：
简介：摘要教学是一门艺术。它要在尊重学生心理发展和智力发展规律的基础上才能取得较好的教学效果。为此，在初中科学课堂教学过程中，教师必须艺术地运用和灵活地把握好教学尺度，才能优化教学结构，调动教师和学生的双重积极性，从而落实教学内容，完成教学目标。
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把握科学教学中的“度”
