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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年3期
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把握科学教学中的“度”
把握科学教学中的“度”
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摘要
摘要教学是一门艺术。它要在尊重学生心理发展和智力发展规律的基础上才能取得较好的教学效果。为此,在初中科学课堂教学过程中,教师必须艺术地运用和灵活地把握好教学尺度,才能优化教学结构,调动教师和学生的双重积极性,从而落实教学内容,完成教学目标。
DOI
g4qy2vyzd8/3081248
作者
方祖国
机构地区
方祖国
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年3期
关键词
初中科学教学
尺度
艺术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年3期
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