简介：摘要：随着新课程的推出，高中生物教师应不断改变教学方法，而实验教学是高中生物学教学改革创新的核心。学生核心素养的发展，要求教师的教学要以学生的学习为载体，根据探究实验教学，为学生主动学习研究和发散性思维能力的塑造给予多元化的教学空间。因此，高中生物学教师需要更改教学方式，重视优化实验教学效果，创设实验探究空间，为学生的学习提供高质量的课堂环境。
简介：摘要：随着新课改的推出，高中教师要不断改变教学方法，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，善于结合信息技术在教学中的应用，增强课程的适宜性。在高中生物教学中融合信息技术可以增强教学效果，为学生创造全新的学习体验，激发学习兴趣，并主动地汲取丰富的生物学科知识，保障学习效率。
新课程中高中生物实验教学优化策略
浅谈新课程背景下高中生物课堂有效教学
