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新课程中高中生物实验教学优化策略

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摘要摘要：随着新课程的推出，高中生物教师应不断改变教学方法，而实验教学是高中生物学教学改革创新的核心。学生核心素养的发展，要求教师的教学要以学生的学习为载体，根据探究实验教学，为学生主动学习研究和发散性思维能力的塑造给予多元化的教学空间。因此，高中生物学教师需要更改教学方式，重视优化实验教学效果，创设实验探究空间，为学生的学习提供高质量的课堂环境。

DOI 3j765q1v41/7815953

作者易礼静

机构地区重庆市云阳高级中学校

出处《中国教师》 2023年19期

关键词新课程高中生物实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）