简介：摘要实习是护理教育的重要教学阶段，是培养护生综合能力的关键环节，是实现知识向能力转化必不可少的过程，在临床带教中，语言是完成教学任务的主要手段，同样的教学内容由于语言表达能力不同，其带教效果也大不一样。有的带教老师讲课很受护生的欢迎，有的带教老师讲课护生很不爱听，觉得白白浪费时间，这其中与带教老师的语言方法和技巧的运用关系很大。因此要重视和加强带教老师的语言修养和训练。
简介：摘要护理学是在人类祖先自我防护本能的基础上，通过长期的抗病害斗争和劳动实践而逐渐发展起来的，历史源远流长，护理学的发展与人类社会的发展和人类的文明进步息息相关。而护理工作的最终目标是满足病人身心、社会整体的需要。通过各种护理干预手段为病人减轻病痛，维持生命，增进健康。由于护理工作的特殊性，要求护士具有高尚的职业道德，优良的品德，稳定的情绪，敏锐的观察力，良好的记忆力，较好的心理素质才能胜任护理工作。
护理带教中的语言要求
浅谈护士素质与护理工作
