简介：摘要：识字教学是语文教学的基础内容，其是学生阅读和写作的基础，对于学生的口语表达能力也有着积极的促进作用。在小学低年级，学生识字能力的锻炼尤为重要，教师要在此时激起学生的识字兴趣，并结合多样化的教育手段加强学生的识字效果。本文从小学低年级入手，讨论了识字教学的方法与手段。

简介：摘 要：新的课程标准对小学语文教育提出了新的标准。在这样的背景下，小学语文课程中要重视对学生阅读能力的培养，养成良好的阅读习惯。尤其要提高高年级学生阅读学习的魅力和见识，提高理解和使用语言的能力。养成良好的阅读意识，养成良好的阅读习惯，引导学生主动参与到阅读活动中来，提高阅读效率，提高阅读质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：财务管理和成本控制对于煤炭企业而言是经营活动中的重要组成部分。新形势下，煤炭企业的财务管理和成本控制对企业管理提出了更高的要求。因此，煤炭企业为了促进自身发展、赢得市场竞争必须重视加强企业的财务管理和成本控制，促进煤炭企业的成本优势提升。本文对煤炭企业的财务管理和成本控制的重要性进行分析，探讨煤炭企业当前的财务管理和成本控制存在的问题并深究其原因，以找出煤炭企业财务管理和成本控制的对策，促进煤炭企业壮大发展。

简介：摘要：从供应链金融和财务管理的相关概念出发，对供应链金融环境下煤炭企业财务管理的应用进行分析，解析了煤炭企业供应链融资的模式及财务管理的转变对策，以期实现二者有效应用，促进供应链健康发展。

简介：【摘要】 目的 研究在嵌甲治疗中采取多模式健康教育的临床效果。 方法 于本院收治的嵌甲患者中选取 72 例，时间选为 2017 年 1 月 ~2018 年 10 月。采用抽签法进行分组，分为两组各 36 例，给予常规健康教育方式为对照组，在对照组基础上给予多模式健康教育为实验组，对两组护理后临床效果进行分析。 结果 实验组总有效率高于对照组 （ P＜ 0.05）； 护理前两组 VAS 评分无显著差异（ P ＞ 0.05 ），护理后，实验组评分低于对照组 （ P＜ 0.05）。 结论 在嵌甲治疗中实施多模式健康教育可提升治疗效果，缓解患者疼痛程度，进而改善预后，值得临床推广与应用。