简介：【摘要】目的：观察儿童康复临床教学中应用思维导图联合PBL教学的效果。方法：选择2017年9月至2019年9月于苏州大学附属儿童医院康复科轮转的规培医师56名并随机分组，观察组及对照组各28名，比较两组规培医生考核情况，并分析规培医生对思维导图联合PBL教学的评价。结果：观察组规培医生的考核成绩优于对照组规培医生考核成绩，(P
思维导图联合PBL教学法在儿童康复教学中的应用
