简介：摘要：为了提高学生的学习兴趣和学习主动性，大学化学基础课程采取了翻转课堂结合PBL的教学模式。本文介绍了翻转课堂和PBL教学法理念，分析了大学化学基础课程内容特点，以原电池一节为例，介绍了本节的教学设计、翻转课堂结合PBL教学模式的实施效果，并对翻转课堂与PBL教学法的有机融合在大学化学基础课程中的进一步应用进行了展望。
翻转课堂结合PBL教学模式的大学化学基础教学设计与实践
