简介：摘要：小学数学是小学学科体系中的重要组成部分，小学数学教学质量直接关系学生的数学水平和数学能力，对于学生形成数学思维和数学能力也至关重要。在小学数学教学过程中，课堂导入环节是数学教学中关键的开端环节，是关系整个数学课堂学习基调的“点睛之笔”，更与学生学习兴趣、学习信心密切相关。基于课堂导入环节的重要性，小学数学教师应积极探索课堂导入的新方法、新手段，因势利导，借助新颖有趣的课堂导入环节激发学生对数学课堂的兴趣，为实现高效数学课堂做好铺垫。为此，本文深入探究了小学数学高年级课堂导入策略，以供参考。
简介：摘要：班级管理在教育工作中是一个重点，也是一个难点。在小学班级管理中，班主任应用有效策略，激发学生主动参与班级管理，让其主人翁意识得到提升，积极为班级管理献谋献策，可以有效提高班级管理效果，并促进学生自我管理意识提高。对于学生全面发展，也有十分重要的意义。
因势利导——小学数学高年级课堂导入策略研究
浅谈如何激发学生主动参与班级管理
