浅谈如何激发学生主动参与班级管理

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摘要 摘要:班级管理在教育工作中是一个重点,也是一个难点。在小学班级管理中,班主任应用有效策略,激发学生主动参与班级管理,让其主人翁意识得到提升,积极为班级管理献谋献策,可以有效提高班级管理效果,并促进学生自我管理意识提高。对于学生全面发展,也有十分重要的意义。
出处 《中小学教育》 2021年12期
出版日期 2021年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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