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浅谈如何激发学生主动参与班级管理
浅谈如何激发学生主动参与班级管理
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摘要
摘要:班级管理在教育工作中是一个重点,也是一个难点。在小学班级管理中,班主任应用有效策略,激发学生主动参与班级管理,让其主人翁意识得到提升,积极为班级管理献谋献策,可以有效提高班级管理效果,并促进学生自我管理意识提高。对于学生全面发展,也有十分重要的意义。
DOI
ojno8k3xdr/5464185
作者
曾晴峰
机构地区
广东省河源市紫金县敬梓中心小学 517426
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
小学班级管理
班主任
主动参与
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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