简介：摘要：初中数学教师落实分层教学理念，组织有效的分层教学实践活动，结合班级每位学生的实际特征传递关键数学知识，可以让班级所有学生都取得一定的进步，获得最优化的初中数学教学效益。为此，广大初中数学教育实践者要做好分层教学实践活动的组织工作，增加初中数学教学的魅力，让学生更愿意探索数学知识的真谛，从而能够更好地完成初中数学课堂教学任务。

简介：摘要目的总结并归纳替米沙坦联合左旋氨氯地平治疗老年高血压的临床价值。方法本文挑选我院80例老年高血压患者为对象，挑选于2018年3月至2019将其纳入本研究。将患者分为对照组和观察组各40例，采用计算机表法进行分组。对照组患者接受吲达帕胺联合左旋氨氯地平治疗，观察组患者接受替米沙坦联合左旋氨氯地平治疗。比较两组治疗后血压控制情况及患者不良反应发生情况。结果治疗前，两组收缩压、舒张压水平比较，组间数据经统计软件检验展示出P>0.05的结局，两组无分析意义，可比；治疗后，接受替米沙坦联合左旋氨氯地平治疗的观察组在收缩压、舒张压水平及不良反应发生率方面，均远优于对照组，组间数据经统计软件检验展示出P<0.05的结局，两组存在分析意义。结论在老年高血压患者的治疗中，应用替米沙坦联合左旋氨氯地平具有更高的应用价值，可有效调节患者血压水平，效果显著。

简介：摘要中学生的学业拖延是目前普遍存在的一个现象。本文归纳和梳理了近年来国内外的相关研究，结合中学生身心发展的特点和规律，从人格、认知、情绪、情境四个方面来解释中学生学业拖延形成的内在和外在机制，并在此基础上，提出几点可供参考和借鉴的干预措施和对策。