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初中数学开展分层教学实践活动的做法分析
初中数学开展分层教学实践活动的做法分析
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摘要
摘要:初中数学教师落实分层教学理念,组织有效的分层教学实践活动,结合班级每位学生的实际特征传递关键数学知识,可以让班级所有学生都取得一定的进步,获得最优化的初中数学教学效益。为此,广大初中数学教育实践者要做好分层教学实践活动的组织工作,增加初中数学教学的魅力,让学生更愿意探索数学知识的真谛,从而能够更好地完成初中数学课堂教学任务。
DOI
6jr800zy45/5942787
作者
曾芳华
机构地区
湖南省怀化市麻阳苗族自治县大桥江乡学校 419407
出处
《教育学文摘》
2021年36期
关键词
初中数学
分层教学
学习目标
探索问题
课后作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年36期
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