简介：摘要：目的：探究整体护理干预对糖尿病患者血糖、饮食依从性的影响，为糖尿病患者临床护理提供参考。方法：选取2022年5—6月天津医科大学朱宪彝纪念医院收治的糖尿病患者122例为研究对象，随机分为对照组和研究组各61例。对照组患者在治疗期间实施常规护理，研究组患者在治疗期间实施整体护理。比较两组患者血糖水平和饮食依从率。结果：研究组餐后2h血糖（2hPBG）、糖化血红蛋白（HbAlc）以及空腹血糖（FBG）水平分别为（7.80±2.13）mmol/L、（6.13±1.52）%及（6.24±0.64）mmol/L，均低于对照组的（10.74±1.60）mmol/L、（8.42±1.47）%及（7.94±1.02）mmol/L，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究心理康复护理对神经内科患者的应用效果。方法：选取2020年1月～2022年3月在本院接受治疗的神经内科患者作为研究对象，根据抽签结果将80例患者随机分成观察组和对照组，对照组采取一般护理，观察组采用心理康复护理，对比两组神经恢复情况、焦虑抑郁心理、生活质量及护理满意度。正态计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验。结果：观察组护理后长谷川痴呆量表（HDS）、日常生活活动量表（ADLS）评分显著高于护理前以及对照组，美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评分显著低于护理前以及对照组（P＜0.05）。观察组护理后焦虑、自主神经功能紊乱评分显著低于护理前以及对照组，（P＜0.05）。观察组护理后精神运动性障碍、抑郁心理障碍评分显著低于护理前及同时点对照组（P＜0.05）。观察组护理后总体健康、情感职能、精神健康、社会功能评分显著高于护理前及同时点对照组（P＜0.05）。观察组护理满意度为92.50%，显著高于对照组的75.00%（P＜0.05）。结论：心理康复护理能明显改善神经内科患者的神经恢复情况以及焦虑抑郁心理，提高了患者的生活质量，具有较高的满意度。

简介：摘要：目的：探讨医院妇产科感染管理中环节质量控制重要性及效果。方法：选取2018年7月—2019年7月医院妇产科收治患者140例，随机分为对照组（70例）与研究组（70例），对照组患者予用药护理、健康教育、制度注意事项告知等常规护理管理，在此基础上研究组予环节质量控制（包括入院环节、住院环节、出院环节等），管理前后记录两组患者呼吸道感染、泌尿系统感染情况，并采用妇产科护理质量标准进行护理质量评价，记录两组患者住院时间、受感染者感染出现时间，同时采用自制调查表进行护理满意度评价并记录。结果：对照组总感染8例，研究组总感染2例，研究组总感染率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组护理质量评分显著高于对照组，住院时间显著低于对照组，感染出现时间明显晚于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组总满意率84.29%，研究组总满意率95.71%，研究组总满意率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：环节质量控制是医院妇产科感染管理中重要的部分，可有效预防感染，提高治疗效果，缩短住院时间，提高护理质量与护理满意度。

简介：摘要学科之间的学习都是有一定联系的，生物和数学也是一样，数学中的很多方法可以被应用到生物学习当中。因而教师在进行生物授课过程中不应该局限于生物课程上，而是应该加强与其他学科之间的联系，来增强生物教学的效果。本文主要对数学方法在高中生物教学当中的运用进行了分析探讨，以期能够给生物老师一些参考建议。