简介:
简介:针对试题的命制原则作一些研究,其“必要性”至少有如下3点:第一,试题命制是教师在履职行为中的“经常性”活动;第二,试题命制是教师工作中极具“严肃性”的行为;第三,分析教学实践中试题命制的现状,无论是教师个体实施的试题命制行为,或者是有组织的诸如“会考”“高考”等正规考试中的试题命制实践,都令人遗憾地发生着有违试题命制原则的现象。本文引用各类考试中所命制的试题为例,旨在服务于试题的命制原则的理性研究,而别无他意。
简介:从2000年开始,江苏、浙江、山西、吉林四省的高考,将实行所谓的“3+综合”的考试科目改革。由于物理学科将作为综合科目中的学科之一,因此相应的物理综合习题的命制与编拟,就成了物理教师需要研究的问题。
2003年普通高等学校招生全国统一考试 高考模拟试卷[1]
试题的命制原则研究
关于物理综合习题编拟的研究与实践