简介：摘要：本文探讨了利用绘本阅读助力幼小衔接的策略。首先强调了选择适合幼儿年龄和发展水平的绘本的重要性，其次介绍了结合教学内容设计绘本阅读活动、开展多样化的绘本阅读活动以及注重情感体验和价值观引导等策略。最后强调了与家长合作共同促进幼小衔接的必要性。通过这些策略的实施，可以更好地利用绘本阅读促进幼小衔接的顺利进行。

简介：摘要:小学阶段是学生系统学习语文知识的初始阶段，包含多方面的教学内容，教师要以减负提质作为教学目标，融入多样化的教学策略。因此，教师要从多方面进行作业教学设计，融入一些多样有趣的作业内容，带领学生高质量完成作业内容，促使学生完成良好的学习效果。本文针对小学语文教学中融入"双减"理念的策略展开分析，并提出一些可参考性建议。

简介：摘要：自然拼读和音标教学对于英语教学至关重要，教师在课堂上要运用多种教学方法，结合学生的学习情况和学习能力选择合适的教学模式，增加学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。本文主要讨论了自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的分阶段运用策略，充分说明自然拼读与音标教学要相结合，才能够切实提升学生的单词记忆能力。

简介：摘要：主题意义探究的英语教学理念近年来被学校高度关注，教师也越来越重视小学英语学习，教师要及时更新教学方式，改善教学理念，因为传统的教学方式比较单一枯燥，学生主要学习英语单词和英语短语，这样的方式会导致学生的知识比较零散，不利于学生构建完整的学习体系，降低了学生的读写能力。所以在主题意义探究的背景下，教师要开展有效的教学方式帮助学生整合零散的知识，使学生对知识有整体的把握，促进其提升读写水平。本文就小学英语教学中基于主题意义探究开展以读促写的实践策略做了以下论述。

简介：摘要：随着我国经济和工业化进程的发展，环境问题变得越来越突出。为了准确掌握环境现状，科学做好生态环境保护工作和污染防治工作已是迫在眉睫。环境监测工作可以及时掌握环境现状，为保护自然环境和人们的生命健康贡献力量，对于环境污染的预防、控制和治理也起着重要的作用。环境监测不仅可以发现和报告大气、水和土壤等环境中的污染物浓度和污染源的影响范围，判断环境质量水平，分析和评估环境影响，还能为环境保护政策的制定提供科学依据。通过分析污染物的浓度变化，可以确定污染物来源和污染物排放的数量，进而采取必要的控制和治理措施，保障人类的健康和环境的可持续发展。因此，环境监测是环境管理中的重要一环，如何确保环境监测数据的准确性也就显得尤为必要。

简介：摘要：幼儿教育与小学教育的内容与范畴大不相同，幼儿教育属于启蒙教育，侧重于幼儿认知能力提升与良好行为习惯的养成，小学阶段是小学生学习的起点，侧重于知识素养方面，故两者之间存在着较大的差别。为帮助幼儿提前适应小学生活，幼儿教师应做好幼小衔接工作，而影响幼小衔接质量的因素则是幼儿教师幼小衔接的教育观念。本文主要探讨了幼儿教师幼小衔接教育观念的现状及对策，以供参考。

简介：摘要：流行数据调查指出，脑梗塞患病率居高不下，医疗技术水平的提升提高了患者的救治成功率，但后遗症、致残风险仍不可避免，临床需重视患者生命体征平稳阶段的康复护理工作，以促进患者康复，提高患者生活质量。本文探讨早期康复护理干预在脑梗塞患者中的应用价值，报告如下。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，对中职语文也提出了较多的要求，教师要让学生掌握丰富的语文知识，还需要对学生的口语交际能力进行培养，让学生能够展现出较好的素养。本文主要针对中职语文这门课程，提出了学生口语交际能力的培养策略。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，广大教育者对英语的课堂教学效率越来越关注，并不断地探索适合我国国情的英语教学模式。汉语作为我们的母语，经过长期的摸索与实践，已经形成了比较科学的、有效的教学模式，而这些教学模式对于小学英语的教学也有一定的启发意义。本文从自身的教学经验出发，从重视渗透拼读规则、注重联系单词的形与义、注重积累积极词汇三个方面，谈谈如何将小学语文识字教学与小学英语单词教学合理联系起来，以提高教学效率。

简介：摘要：语文教师实施课堂教学的过程中应该改变之前的教学理念与授课思维，重视借助高水准的教学语言对班级学生开展更高层面的知识讲解，提高学生们参与课程学习的内在动力。语言艺术是对学科教师综合能力进行评价的一项指标，如果教师可以借助丰富且精准的课堂语言对小学生实施课堂教学则能激发他们的思维逻辑和创新能力，利于收获更高层面的教学效果。所以本文认为语文教师应该关注到教学语言的艺术性，分析能借助哪些方式提高语言艺术。

简介：摘要：在素质教育的背景下，教师只有让课堂教学焕发生机、真正的“活”起来，才能够吸引学生的注意力，使其产生自主探究的欲望，从而积极主动的参与到课堂教学活动当中，更好地掌握数学知识，提升核心素养。基于此，本文结合实际教学，就小学语文课堂教学如何“活”起来展开了研究，旨在提升小学语文课堂教学的水平，促进学生的健康成长和全面发展。

简介：摘要本文阐述了在小学班级管理中激励机制的应用内涵，我们提出了情感激励策略在小学班级管理中的有效运用一是尊重和爱学生并与他们沟通，二是熟练运用表扬艺术培养班干部健康快速成长，三是在班主任工作中注重目标激励，四是班级管理中选择先进模范及榜样。作为一名小学班主任，要加强对情感激励策略的认识，科学合理地运用情感激励策略来实施班级管理。

简介：摘要在新课程改革的条件下，需要对小学数学课堂进行适当的调整，来满足素质教育的要求。教师担负着提高小学数学教学有效性重任，需要更新观念、改变以往的教学方法，让小学生在轻松、快乐的环境中学习。从当前小学数学课堂中的问题着手，提出提高小学数学课堂教学有效性的对策。

简介：

简介：摘要数学课程是我国教育体系最基本且重要的学科，在教学的过程中教师的教学方式也不能一成不变，而言根据课程的改革以及学生掌握的情况进行积极的改变与创新，只有与时俱进的教学方式才能更符合时代发展的需要，也才能极大的提高教学效率与质量。本文我将根据自己的教学实践就小学阶段的数学教学提出自己的几点创新的教学方式，以期和各位同仁共鉴。

简介：摘要本文分析了新时代背景下小学反邪教警示教育的现状，我们提出了新时代背景下小学反邪教警示教育的建议一是充分利用课堂主渠道渗透反对迷信、崇尚科学的教育；二是积极营造抵制邪教的强烈氛围，增强崇尚科学、传播文明的强大势头；三是通过主题实践活动，让小学生接受全面的防邪教教育；四是积极营造反邪教氛围，让邪教在校园中无处藏身。

简介：摘要留守儿童在农村是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现“三多”和“三缺”问题隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人指导。我们该怎样呵护这群缺乏父母之爱的孩子的心灵，这是当前基础教育的一个重要问题。

简介：企业市场形象设计是在市场竞争中企业向更高层次发展的客观要求，也是当代企业市场营销战略的主要内容。

简介：摘要目的本次实验将采用系统化的护理措施对小儿轮状病毒腹泻患儿开展治疗，优化临床病症效果。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均诊断为小儿轮状病毒腹泻，在自愿参与实验调查的基础上选取了58例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为系统化护理干预，分析临床治疗成效。结果从护理质量上看，观察组患儿的治疗总有效率为96.6（28/29），对照组为89.6%（26/29），组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在临床症状的改善过程中用时短，能够更快的让家长放心。护理满意度的调查上，观察组家长的满意度评价上为（91.6±4.5）分，明显优于对照组的（82.3±4.3）分，因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用系统化的护理措施可以提升家长对疾病的认知，与此同时，能够促使病情早日得到改善，治疗效果显著。

简介：摘要新课程改革要求教学要改善学生的学生方式和教师的教学模式。正如《新课程标准》明确提出要＂鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流＂。要求教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。而小学阶段是学生良好习惯养成的关键时期，因此，老师要给学生多一些思考的空间和机会，培养孩子的独立思考能力。