简介：【摘要】目的：探讨早期康复护理对重症肺炎机械通气患者并发症发生率的改善效果。方法：纳入研究的病例对象为在我院就诊的重症肺炎机械通气患者，病例就诊期间介于2022年1月-2023年10月期间，在以上期间就诊的患者信息表中随机抽取52例，并按照就诊时间先后顺序分为对照组与实验组，各纳入26例患者于两组中。对照组患者进行常规护理，实验组患者进行早期康复护理，就两组患者相关临床指标展开观察，并对比并发症发生情况。结果：根据观察结果，实验组相关临床指标的检测值表现均优于对照组，P＜0.05；实验组并发症发生占比7.69%显著低于对照组38.46%，P＜0.05。结论：对于重症肺炎机械通气患者施以早期康复护理干预，不仅可以有效帮助患者改善相关临床指标，而且在降低并发症占比率方面具有积极意义，可值得大力借鉴与推广。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展及城市化步伐的加快，建筑工程的数量明显增加，规模越来越大，在这一背景下，对工程质量也提出了更高的要求，现场管理作为建筑工程项目管理的重点，实际工作仍存在诸多问题，管理混乱。为了解决这一问题，本文对施工现场管理存在的问题进行分析，并提出有效的解决对策，通过构建安全生产责任制、严格把控材料质量以及提高人员管理水平等，保证现场管理的有效性。

简介：【摘要】：区域游戏是基于幼儿兴趣与需求生成的，它是幼儿园教育的重要组成之一，对幼儿身心发展具有至关重要的作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。游戏是幼儿借助对现实生活的认知、理解，在假想的情景中模仿与再造的实践活动。区域游戏是幼儿自主选择和进行的游戏活动，通过与材料进行互动而形成的无意性学习。皮亚杰也曾指出儿童的智慧源于操作，即儿童是在操作、摆弄材料的过程中建构自己的认知结构。因此，教师建构有效的区域游戏，首先应确立游戏主题，其次是创新游戏的材料，接着是促成区域联结，最后在观察中形成有效的评价，以更好地发挥主题、区域和材料等蕴含的教育价值，从而更好地促进幼儿全面发展。

简介：摘要：高中英语读后续写教学是培养学生的语言运用能力和文学素养的重要环节。但是在实际教学中，存在着一些问题和挑战。本文通过梳理相关文献和案例分析，探讨了高中英语读后续写教学中存在的问题及其成因，并提出了相应的对策。主要问题包括学生思维定势、缺乏语言积累和技巧、对写作任务理解不清等。解决这些问题的对策包括引入多样化的读物、提供有效的写作指导、激发学生的创造力等。希望本研究对高中英语读后续写教学的改进提供参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，学校也越来越重视学生的德育教育工作，因此，对高中班主任的德育工作的要求也越来越严格。严格要求高中各年级的班主任根据学校的要求对学生实施充分的德育教育，工作的重心以德育为主，围绕德育积极展开相关的教育教学管理工作。在对班级管理中，重点突出对学生的德育教学管理，积极领导，教育到位，严格执行，严格遵守。为促进学生的道德意识和树立正确的道德观念而努力奋斗。

简介：摘要：语文是高中阶段重要的基础学科，写作更是语文学科中的重点内容。教师要进行系统的教学设计和规划，利用创新性的教学方式展开写作引导过程，提升学生的写作水平，有效提升学生语文综合学习效果，进一步体现语文教学的多元化特点。在高中语文写作训练中，正确把握内容与形式、写实与虚构、审题与立意等关键要素并处理好其间关系，对学生强化语言建构与运用能力，提升写作水平具有重要意义。

简介：【摘要】目的 研究护理干预方法在高龄病人护理中的应用，明确其对呼吸机相关性肺炎的预防效果。方法 以完全随机的方法在院内选择58例高龄患者，所有患者接受治疗的时间都处在2021年4月到2022年8月的范围内。比较病人的各项基础性资料，保证病人之间具备可比性。使用抽签法，以此将病人分成两个小组，即对照组与观察组，每组包括的病人有29名。依照组别对两组实施不同的护理方法，其中对照组接受常规护理，观察组接受呼吸机相关性肺炎预防护理干预。结果 观察组的生活质量明显优于对照组；观察组的呼吸机相关性肺炎发生率低于对照组。结论 呼吸机相关性肺炎预防护理干预具有良好成效，其能够降低病人出现呼吸机相关性肺炎发生的可能性，提高病人的生活品质，因此应对护理干预的重要性形成正确认知，并进行科学利用。

简介：摘要：自动化控制系统在辅助低压配电系统正常运行的过程中，对整个电力系统的安全运转有直接影响，因此，在实际的应用过程中，应该对自动化控制系统的原理和功效发挥方法进行不间断的研究，降低低压配电系统在实际运转过程中的故障发生率，为电力系统的稳定供电提供基础保障。

简介：摘要：自动化控制系统在辅助低压配电系统正常运行的过程中，对整个电力系统的安全运转有直接影响，因此，在实际的应用过程中，应该对自动化控制系统的原理和功效发挥方法进行不间断的研究，降低低压配电系统在实际运转过程中的故障发生率，为电力系统的稳定供电提供基础保障。

简介：摘要目的检索、评价并整合脑卒中偏瘫患者运动功能远程康复管理的相关证据。方法系统检索UpToDate临床顾问、BMJ最佳临床实践、JBI循证卫生保健中心数据库、英国国家卫与临床优化研究所、加拿大临床实践指南数据库、国际指南协作网、Cochrane Library、PubMed、Web of Science、Medline、万方、中国知网、维普数据库和中国生物医学数据库内关于脑卒中偏瘫患者运动功能远程康复管理的相关指南、最佳实践、证据总结、系统评价，检索时限为建库至2021年8月17日。2名研究员对文献进行方法学质量评价后，根据主题提取、汇总相关证据。结果根据纳入及排除标准，共纳入2篇指南、15篇系统评价，分别从组织团队、流程安排、远程媒介、运动环境、个性评估、运动计划、运动方案、效果评价、运动安全和健康宣教10个方面获取36条最佳证据。结论本研究总结了脑卒中偏瘫患者运动功能远程康复管理的最佳证据，为临床实践提供了相关循证证据支持。

简介：摘要目的探讨miR-17在肺微血管内皮细胞(PMVECs)的凋亡中的表达及阿魏酸(FA)对细菌脂多糖(LPS)诱导的PMVECs凋亡的作用及机制。方法本研究为实验研究。用不同剂量(0、0.1、1、10、100 mg/L)的FA刺激PMVECs 24 h，采用MTT法检测细胞活性，选择合适的FA浓度进行后续试验。将PMVECs分为对照组、LPS组、FA低剂量组(LPS+0.1 mg/L FA)、FA中剂量组(LPS+1 mg/L FA)、FA高剂量组(LPS+10 mg/L FA)，流式细胞仪分析检测各种细胞凋亡率，蛋白免疫印迹法检测Caspase-3、Bax蛋白、Bcl-2蛋白，实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)检测miR-17确定FA对PMVECs凋亡的影响。将PMVECs分为对照组、LPS组、LPS+FA组(LPS+10 mg/L FA)、LPS+FA+inhibitor NC组、LPS+FA+miR-17 inhibitor组，检测各组细胞的凋亡率及凋亡蛋白、miR-17的表达以确定FA的作用靶点。结果100 mg/L FA不适合。LPS组较对照组细胞凋亡率、Caspase-3、Bax增加，Bcl-2蛋白、miR-17减少(P值均<0.05)，FA低、中、高剂量组细胞较LPS组凋亡率、Caspase-3、Bax减少，Bcl-2蛋白、miR-17增加(P值均<0.05)，且FA高剂量组凋亡率较低FA剂量组减少(P<0.05)。LPS+FA+miR-17 inhibitor组较LPS+FA+inhibitor NC组的miR-17表达低，且凋亡率、Caspase-3、Bax高，Bcl-2蛋白低(P值均<0.05)。结论LPS导致的炎性状态能抑制miR-17的表达，从而导致PMVECs凋亡，其机制可能与miR-17表达减少从而介导Bax、Caspase-3的表达增加、Bcl-2的表达减少有关，FA可以直接上调miR-17的表达，减少Bax、Caspase-3，增加Bcl-2的表达，最终减少LPS诱发的PMVECs凋亡，提示一定浓度的FA可能是急性呼吸窘迫综合征治疗的有效药物。

简介：摘要：世界各国大力开发自然资源用于生产和发展，造成自然资源的日益紧缺，若不加以科学控制，会严重损害我们的未来生活，随着我国城市化的发展，城市建筑不断增多，人民生活水平不断提高，对水的需求也在不断增加，建筑给排水系统的设计直接关系到居民的日常生活。建筑给排水是建筑使用过程中水消耗最集中的体现，采用节水措施是建筑给排水设计中非常重要的环节。本文介绍节水措施在建筑给排水设计中的运用，以期实现建筑使用节水节能。

简介：摘要：目的：研究针对性护理在小儿肺炎护理中的应用及对患儿睡眠的影响。方法：选择2020年5月至2021年5月，我院收治的小儿肺炎患者100例作为本次研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组50例。对照组实施常规护理，观察组实施针对性护理，分析2组舒适度评分、睡眠质量评分、患儿家长护理满意度、临床症状改善时间。结果：观察组舒适度评分、患儿家长护理满意度高于对照组，睡眠质量评分低于对照组，临床症状改善时间短于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：针对性护理在小儿肺炎护理干预中具有一定护理价值，可改善睡眠质量，值得推广应用。

简介：摘要:地理教师如果想要在教学工作中进一步帮助学生形成完备的地理知识体系，帮助学生提升地理技能，并以此为抓手培养学生的地理核心素养，就必须对核心素养有深入了解，这样才能够保证地理核心素养下高中地理课堂教学工作的有效开展；并且在这个过程中，还要根据学生的特点以及当地的实际进行不同计划的制定，保证学生在地理学习过程中，能够对整个地理知识学习有完善的理解，教师在后续教学工作中要创设良好教学情景、合理融合实际案例、积极组织教学活动、引导学生开展课堂探究,促进基于地理核心素养的高中地理课堂教学工作的有序开展。

简介：【摘要】目的：研究亚低温护理在重症颅脑外伤患者护理中的应用效果。方法：选取我院2020年1月至2021年10月收治的56例重症颅脑外伤患者，采用随机的方式分成研究组28例与对照组28例，对照组实施常规护理措施，研究组亚低温护理，对比两组神经功能与预后情况、血流动力学指标、并发症发生率。结果：护理后研究组NIHSS评分较低，GOS评分较高；研究组血流动力学指标高于对照组组；并发症发生率低于对照组，P均＜0.05。结论：重症颅脑外伤患者护理中实施亚低温护理效果显著，值得推广。

简介：摘要：目前，我国新课程改革正在大力推进，要求教师在教学过程中要提高教学的有效性，这就使得教师在教学过程中必须采取正确的措施来提高教学的有效性。在小学阶段，数学作为一门复杂的课程，需要数学教师在教学过程中积极的加强学生学习的热情，提高学生数学学习质量，从而提高数学教师教学的有效性。基于此，本文着重阐述了提高小学数学课堂教学有效性的实践路径，希望能够为小学数学的教学提供参考建议。

简介：摘要：目前，我国新课程改革正在大力推进，要求教师在教学过程中要提高教学的有效性，这就使得教师在教学过程中必须采取正确的措施来提高教学的有效性。在小学阶段，数学作为一门复杂的课程，需要数学教师在教学过程中积极的加强学生学习的热情，提高学生数学学习质量，从而提高数学教师教学的有效性。基于此，本文着重阐述了提高小学数学课堂教学有效性的实践路径，希望能够为小学数学的教学提供参考建议。

简介：摘要目的系统整合颅内肿瘤患者非正式照顾者的体验和感受。方法计算机检索PubMed、Web of Science、CNKI、万方数据库、中国生物医学数据库和维普中文期刊数据库中有关颅内肿瘤患者家庭非正式照顾者的真实体验和内心需求的质性研究。检索时间自数据库建立至2021年5月31日。筛选和分析后，采用澳大利亚Joanna Briggs Institute（JBI）卫生保健中心针对质性研究的质量评价标准（2017）对文献进行评价并将结果进行Meta整合。结果纳入符合标准的文献14篇，共提炼出48个完整的研究主题，归纳组合形成3个综合的Meta整合结果和4个新的类别，3个Meta整合结果分别是照顾者经历了从确诊初期的震惊、悲伤、难以置信到心存希望，开始承担责任，学习成为照顾者的心理情感转变；照顾者的家庭角色和生活环境发生变化，影响照顾者的生活质量；照顾者缺乏信息和照顾经验，缺乏社会支持。结论颅内肿瘤患者非正式照顾者的生活质量和家庭功能的改变等问题应引起关注，社会及医疗工作者应结合我国文化背景，对这一特殊人群面对的困境和挑战制定有效干预策略和相关卫生政策。

简介：摘要目的采用Meta分析评价认知行为疗法减轻颅内肿瘤患者负性情绪，改善生活质量及睡眠质量的干预效果。方法检索从建库至2020年9月30日Cochrane Library、Web of Science、Embase、PubMed、CNKI、维普中文期刊数据库、中国生物医学文献数据库和万方数据库中有关认知行为疗法干预颅内肿瘤患者焦虑、抑郁、生活质量及睡眠质量的随机对照研究。2名研究人员筛选、提取、评价资料后，使用RevMan 5.3统计软件进行Meta分析。结果符合纳入标准的文献共22篇，总样本量为1 702例。结果分析显示，认知行为疗法有助于减轻颅内肿瘤患者焦虑水平[SMD=-1.13，95%CI：（-1.31～-0.96）、P<0.01]、抑郁水平[SMD=-1.09，95%CI：（-1.27～-0.92），P<0.01]，能够提高患者生活质量[SMD=0.29，95%CI：（0.06～0.51），P=0.01]和睡眠质量[MD=-0.32，95%CI：（-0.36～-0.28），P<0.01]，提升患者对护理的满意度[MD=-8.25，95%CI：（3.54～19.24），P<0.01]。结论现有证据表明，采用认知行为疗法有助于改善颅内肿瘤患者的负性情绪，提高生活质量及睡眠质量，提升患者对护理的满意度。

简介：摘要：为了保证供电量和用电量的平衡，相关工作人员要加强对电力系统的维护以及管理，要实现厂站自动化与调度自动化和满足实际的工作需求以及要求，相关工作人员要加强对这一问题的重视程度，在电力系统中对自动化的装置进行科学合理的分类，从而使得电力自动化控制系统能够在实际中保护电力装置。