简介：摘要：目的：探讨对行自体耳软骨和假体隆鼻术围术期实施综合护理手段的效用价值。方法:此次研究共选取20例患者进行对比实验，均行自体耳软骨和假体隆鼻术治疗，采取摇号方式进行分组，沿用常规护理模式的对照组与实施围术期综合护理手段的观察组各10例患者，对两组实际应用效果展开比较。结果：经实验结果表明，护理干预前患者SAS、SDS评分经对比无统计学意义（P＞0.05）。但护理干预后，相比对照组，观察组患者SAS、SDS评分显著降低（P＜0.05）；与此同时观察组患者护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在患者行自体耳软骨和假体隆鼻术围术期间实施综合护理手段不仅可以有效减轻患者负性情绪，对其满意度的提升也起到积极促进作用。

简介：摘要：目的：探讨对行自体耳软骨和假体隆鼻术围术期实施综合护理手段的效用价值。方法:此次研究共选取20例患者进行对比实验，均行自体耳软骨和假体隆鼻术治疗，采取摇号方式进行分组，沿用常规护理模式的对照组与实施围术期综合护理手段的观察组各10例患者，对两组实际应用效果展开比较。结果：经实验结果表明，护理干预前患者SAS、SDS评分经对比无统计学意义（P＞0.05）。但护理干预后，相比对照组，观察组患者SAS、SDS评分显著降低（P＜0.05）；与此同时观察组患者护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在患者行自体耳软骨和假体隆鼻术围术期间实施综合护理手段不仅可以有效减轻患者负性情绪，对其满意度的提升也起到积极促进作用。

简介：【摘要】目的 探讨基于微信平台的延续性护理在鼻整形出院患者中的应用效果。方法 选择2022年4月至2022年12月在我科的87例行综合鼻整形术的患者，随机分为两组，试验组45例，对照组42例。试验组在常规出院宣教的基础上由延续性护理小组成员利用微信平台对患者进行延续性护理，对照组沿用原来的出院宣教。比较两组患者3个月随访期间的失访率、焦虑程度、并发症发生率、患者满意度等指标。结果 试验组患者3个月随访时，焦虑自评量表测评结果明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；试验组并发症发生率、失访率、患者满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结果 基于微信平台的延续性护理在鼻整形出院患者中的应用效果较好，值得推广。

简介：【摘要】目的 总结游离皮瓣移植手术的护理新进展。方法 对于18例游离皮瓣移植术的患者，术前给予心理评估及相应护理，术中做好优质的手术护理配合，术后做好皮瓣的护理及观察、并发症的预防进行总结。结果 手术效果较好，术后回访3-6个月，皮瓣存活良好，患者满意度较高。总结 游离皮瓣移植围术期对医疗及护理要求较高，优质的护理可以预防并减少并发症的发生。

简介：摘要：伴随着语文教育事业的不断进步和革新，越来越多的教学模式步入教师和学生的视野。因此，教师应该转变自身的教学模式和方式，在原有的基础加入小组合作教学，这样不仅可以在课堂中提升学生自身的参与感和体验感，帮助学生更加深入地理解相关理论知识，还可以提升课堂的质量和效率，达到预期的教学目标和效果，通过小组合作教学方式，让其不断提升自身的语文文化素养和综合能力，为学生今后的学习和生活奠定良好的基础。

简介：摘要：小学体育教学在寻求最佳教学方式，进行教学实践的过程中，教师主动联系教学创新理念，将校园足球作为小学体育有效发展的重要体育运动项目，学生获得健康的体魄以及良好的合作精神，不断在创新实践以及自主锻炼中，提升体育素养。校园足球教育实践工作需要得到有效的落实，在进行小学校园足球推广中，符合学生的学习层次和学习心理，增强学生足球运动的信心，在提高运动技能中让学生热爱足球，形成自主足球训练能力，从小学阶段开始步入足球运动阵营，为我国足球事业发展提供有利保障。

简介：摘要目的探讨游离皮瓣移植术围手术期的护理。通过对近期本院18例皮瓣移植术的患者的全方位护理，18例患者均移植成活。结论皮瓣移植术后做好优质的护理，对于皮瓣移植的成功以及并发症的预防至关重要。