简介：摘要：以“双减”政策为基础来创新、优化语文教学的方式、方法，不仅能较好的满足素质教育发展的基本要求，而且还与学生健康发展的多样化需求相顺应，因而具有良好的实用性。本文结合当前实况，基于“双减”政策，就小学语文教学的创新优化策略作一探讨，望能为此方面教学研究带来一些借鉴。
简介：摘要：伴随新课改的越发深化，许多新理念、新思路被应用在小学语文教学当中，为此学科教学教学质量的提高提供了助力与支撑，而“对话”理念便属其一；其作为一种新型的教学手段与方式，可为学生构建一个三位一体的教学模式，从而更好的激发其学习热情，培养良好的逻辑思维与语言表达能力，而且还能锻炼耐心与专注力。本文围绕小学语文教学，就“对话”理念在其中的应用策略作一剖析，望能为此学科教学研究带来一些参考。
简介：摘要：当前，以开发、强化人的创造能力为第一目标的创新教育已成为世界各国教改的主流。为了能够更好的与知识经济时代的基本需要相适应，语文教师应紧跟时代潮流，对传统的人才观、教育观进行转变，在语文教学当中注重培养学生的创新意识与能力，最大程度开发其创造力。本文结合当前实况，围绕小学语文教学，从多方面就培养学生创新意识的具体策略作一探讨，望能为此方面教学研究提供一些参考。
双减政策下的小学语文教学对策
以“对话”理念为基础的小学语文教学策略探讨
小学语文教学中学生创新意识的培养策略探讨
