简介:【摘要】目的:研究分析慢性心力衰竭临床护理路径构建中应用心脏康复理念的可行性。方法:选择2021年3月1日—2023年3月31日中山火炬开发区医院收治55例慢性心力衰竭患者,随机数字表法分组。对照组27例实施传统护理模式(医生主导-护士从属的),试验组28例在对照组基础上实施基于心脏康复理念的慢性心力衰竭临床护理路径。比较患者自我护理行为及生活质量现状。结果:护理前,试验组EHFScB-9量表得分(35.24±2.45)分,对照组(35.21±2.44)分,差异无统计学意义(P>0.05)。护理1个月、护理干预3个月后试验组EHFScB-9量表得分(24.24±1.44)分、(16.34±1.25)分,对照组(28.34±1.61)分、(20.36±1.51)分,差异有统计学意义(P<0.05)。护理干预前,试验组明尼苏达心力衰蝎生活质量问卷(MLHFQ中文版)分数(74.24±4.24),对照组(74.26±4.34)分,差异无统计学意义(P>0.05)。护理1个月、护理干预3个月后试验组MLHFQ量表得分(62.24±2.24)分、(50.04±1.61)分,对照组(66.24±2.18)分、(58.05±2.04)分,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,试验组LVESD(46.21±4.22)mm、LVEDD(69.11±4.81)mm、LVEF(35.57±3.21)%,对照组LVESD(46.22±4.20)mm、LVEDD(68.13±4.79)mm、LVEF(35.62±3.23)%,差异无统计学意义(P>0.05)。护理1个月后试验组LVESD(40.09±3.02)mm、LVEDD(52.31±3.11)mm、LVEF(40.23±3.25)%,对照组LVESD(44.02±2.32)mm、LVEDD(60.31±3.08)mm、LVEF(38.24±3.24)%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理3个月后,试验组LVESD(37.36±2.62)mm、LVEDD(44.51±2.42)mm、LVEF(48.74±5.05)%,对照组LVESD(42.02±2.08)mm、LVEDD(50.38±4.21)mm、LVEF(41.64±4.45)%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于心脏康复理念构建慢性心力衰竭临床护理路径具有可行性,相比于传统护理模式可提高患者自我护理行为及生活质量,患者心功能改善效果显著,具有很高的应用价值,值得推广使用。
简介:摘要:人类对于自然的各种创造活动,包括改造自然环境,提高生存空间质量等活动,无不体现出一定的艺术性,即用艺术参与对环境的改造。人类发达的神经系统,使人在改造自然的过程中对环境产生一种诗意的情感感受,在改造环境的过程中体现了一定的精神追求。新时期,我国的建筑行业得到了显著的发展,获得了许多的发展契机,但是随着人们对室内环境艺术设计要求的增高,建筑设计师也面临了许多的挑战。而生活空间作为建筑环境艺术设计的载体,建筑环境的设计也对其产生了许多的影响。所以为了推进我国建筑设计行业的发展,本文分析了生活空间对建筑设计的重要性,也阐释了建筑环境艺术设计对生活空间的具体影响,希望以此可以为设计师提供思路。
简介:摘要:目的:探讨助产士心理护理的干预方法以及在促进自然分娩护理中所发挥出的应用效果。方法:本次研究对象为我院收治的待产产妇,共56例,选取时间为2019年7月-2020年7月,按照以往常规护理模式,为产妇提供健康教育、饮食指导、运动指导等护理服务。另外,将助产士心理护理增加使用于其中的28例患者护理中,视为本次研究中的观察组,其余患者归为对照组,对两组患者的护理效果进行观察比较。结果:在两组产妇阴道分娩率、第一产程、分娩后出血量的比较中,观察组对应指标明显优于另一组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:强化助产士心理护理干预力度,可改善患者的不良心理状态,从而确保产妇情绪上的稳定,在各个产程中,听取助产士的建议与指导,帮助其顺利生产,提供自然分娩率,形成良好的妊娠结局。
简介:摘要:植入式输液港(PORT)已成为长期需要化疗、输入血制品、肠外营养等的恶性疾病患者的首选治疗手段。虽然PORT与中心静脉导管(CVC)、外周静脉穿刺中心静脉导管(PICC)相比具有使用期限长、美观方便、日常维护简单等众多优点,但仍然会引发许多并发症。PORT相关感染是最常见和最严重的并发症之一,这不仅增加患者的治疗成本,还会增加发病率和死亡率。预防PORT相关感染发生的关键是了解感染发生的原因、诊断方法和危险因素。本文阐述了PORT相关感染的发病机制和诊断方法,从个人因素、医院因素和导管因素三方面对引发PORT相关感染的危险因素进行了综述。
简介:摘要:随着当前教育的不断改革,在教学的过程中,更注重学生能力与知识的全面提升。尤其在小学语文阅读教学过程中,培养学生的阅读能力,促进学生的听说读写综合发展,同时,培养学生独立阅读的习惯。采用五步教学法,使学生在阅读的过程中,提升整体阅读质量与效率。因此,本文阐述五步教学法的基本定义,加强对学生的有效引导。其次,教师要对学生进行阅读交流展示,引导学生在阅读的过程中发现新知识,解决问题,获得能力的成长。再者,引导学生课前进行阅读任务完成,提高学生对作者思想感情的把握,了解写作的手法,开展小组讨论,积极发言,表达自己的阅读感受,同时,加强与写作的联合,促进学生对阅读的输出。
简介:摘要目的探究分析超声、腹部X线平片以及CT这三种影像检查对于肠梗阻诊断中的价值。方法对我院2010年-2012年收治的在术前进行腹部X线平片、B超以及CT3种检查并且经过手术证实的肠梗阻患者共60例,以回顾性的方法对这60例患者的临床资料进行分析,对诊断结果进行归纳总结。结果超声、腹部X线平片以及CT对于肠梗阻诊断的符合率分别如下83.3%、91.7%还有95%;对于梗阻部位的判断正确率分别如下45%、46.7%还有80%;对于梗阻原因诊断的准确率分别如下36.7%、33.3%还有66.7%;对于梗阻是不是发生绞窄的准确率分别如下75%、16.7%还有80%。相对于X线而言,B超以及CT对于绞窄性肠梗阻有诊断意义,它们之间存在显著差异(P<0.05)。结论在临床上,肠梗阻的患者应该先进行常规的B超检查;对于粪石、结石以及肿瘤所导致的肠梗阻还有绞窄性的肠梗阻,腹部X线平片联合超声检查有着重要的诊断意义。