简介:摘要:素质教育在全面推进之中,更加注重学生综合能力的提升,而赏识教育,在肯定和尊重学生差异性的基础上全面进行升华,真正融入到各学科的课堂教学实践中,应展现其教学优势,提高整体的课堂教学效果和质量。作为小学体育教师,需要通过不同的方式,研究赏识教育的具体思想,并深层次的进行探索,以尊重为前提展现其人性化的特征,理解学生之间的不同之处,客观的看待学生的优点和缺点并做出正确的判断,给予学生更多的关注,充分肯定和欣赏每个学生,促使他们感受到体育训练的快乐。
简介:【摘要】目的:探究胃肠道恶性肿瘤化疗患者采用综合性护理干预的影响。方法:回顾性分析在2020年3月-2021年3月我院胃肠道恶性肿瘤化疗的100位患者作为本次的研究对象,按照不同的护理方法分成实验组与参照组各50位。参照组采取常规的护理措施,实验组在参照组的基础上采用综合性护理措施。观察急性期与延迟期发生恶性呕吐的情况以及患者的满意度。结果:延迟期实验组发生率为8.00%,参照组为12.00%,差异没有统计学意义(P>0.05);急性期实验组发生率为4.00%,低于参照组的66.00%(P<0.05)。实验组满意度为100.00%,高于参照组的60.00%(P<0.05)。结论:采用综合性护理干预能够有效的降低胃肠道恶性肿瘤患者出现急性期恶心,呕吐的几率,对患者的满意度能够有效的提升。