简介：【摘要】目的 探索基于研讨式案例教学模式在肿瘤内科实习带教中的应用效果。方法 选取2022年1月—2022年12月分配至我科的40 名临床医学专业本科实习生作为研究对象，将其随机分为对照组及实验组，每组各20名。对照组采用传统实习代教模式，实验组采用研讨式案例教学模式。比较两组的实习成绩（包括理论成绩、实践成绩）、对教学方法的满意度、教师教学水平方面。结果 对照组的理论成绩和实践成绩均低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组对教学方法满意度低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05），采用研讨式案例教学模式可提高教师的教学能力。结论 在肿瘤内科临床实践中开展基于研讨式案例教学模式能提升学生的综合能力，提高教师的教学水平，具有一定的推广应用价值。
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