简介：邓小平农民问题理论是邓小平理论的历史起点和逻辑起点，构成了邓小平理论不可或缺和最具特色的组成部分。党的思想路线在农村改革开放实践中得到恢复和发展；农民问题是党实行改革开放政策的突破口；保障农民权利是邓小平社会主义民主政治建设理论的重要内容；在农村改革中提出了对新事物“不争论”、依靠群众推进改革的思想；农村改革促进了邓小平市场经济理论的形成。

简介：学科教学论是高等师范院校各专业教师教育方向的一门核心课程，具有很强的理论性和实践性，但由于受到专业学科的影响没有得到应有的关注。随着教师教育新体系的构建和教师专业化进程的推进，学科教学论应成为促进教师专业发展的教师教育新体系中的重要课程组成。文章结合教师教育的特点分析了学科教学论课程在教师教育新体系中的价值。

简介：本文针对图像融合时存在的评价问题，深入地分析了图像融合质量的主观、定性评价和客观、定量评价的各种方法，并在此基础上提出了多源图像融合的综合评价体系。同时本文利用这一评价体系重点研究了基于小波变换的图像融合方法中分解层数对融合性能的影响问题，通过大量仿真实验得到了一些重要结论，这些结论对该方法在工程实际中的应用具有指导意义。

简介：对同一场景使用不同传感器获取的多幅源图像往往存在许多差异，若要对其进行像素级图像融合，则首先必须对多幅源图像进行配准，配准精度要求达到像素级。本文在对多源图像配准理论和方法深入分析的基础上，对基于最大互信息的图像配准算法及其实现进行了深入研究，并将该方法应用于多源图像配准，通过仿真实验证明采用基于最大互信息的图像配准方法对来自不同传感器的多源图像进行配准，可以达到像素级的配准精度，该精度标准符合像素级图像融合对源图像的配准精度要求。

简介：微格教学是对在职教师和师范生的教学技能技巧进行系统的培养和训练的一种方法。它把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一的教学技能,对每个教学技能进行单独训练,并借助音像设备进行反馈,使教师和评估者能直观地、形象地评议受训者的教学活动,受训者能作为“第三者”来观察、分析、评价自己的教学活动。