简介：摘要：全国高校在“三全育人”视角下，正在积极探索思想政治教育工作新途径。课程思政正是基于“大思政”教育背景，由单纯依靠思政课程实现立德树人功能的观念向全面推进课程思政建设转变。教师肩负着教书育人双重责任，高职院校加强教师育德素质的培养，对全面推进课程思政建设有着极其重要的实践意义。
课程思政视域下提升高职院校教师育德素质的路径研究
