简介：摘要：本论文探讨了数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动，所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。它包括数学知识技能、数学意识、解决问题能力、数学信息交流、创新意识等。
简介：【摘 要】小学数学教学中，教师需要锻炼学生的思维能力，让其对学到的知识有自己的认识和见解。随着教育水平的逐渐提高，学生的这种思维能力愈加重要。教学中，教师需依照新课程的规定制定教学内容，在每一个教学环节中多重视对学生思维能力的培养，提高其自主思考能力和研究能力，让学生真正地掌握知识和学习的技巧。
在小学数学课堂教学中怎样培养学生的核心素养
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
